1. Home
  2. Lainnya

Pendekatan Penelitian Variabel Penelitian

48

BAB III METODE PENELITIAN

A. Pendekatan Penelitian

Pendekatan dalam penelitian komparatif ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif. Pendekatan kuantitatif adalah data atau informasi yang dikumpulkan atau diwujudkan dalam bentuk angka sehingga analisanya berdasarkan angka tersebut dengan menggunakan analisis statistik Saifuddin Azwar, 2007: 5. Pendapat tersebut sejalan dengan pendapat Juliansyah Noor 2011: 38 yang menjelaskan bahwa pendekatan kuantitatif adalah metode yang digunakan untuk menguji teori tertentu dengan meneliti hubungan antar variabel yang diukur dengan angka-angka yang dapat dianalisis berdasarkan prosedur statistik. Peneliti menggunakan pendekatan kuantitatif karana data yang akan digunakan dalam penelitian ini berupa angka-angka yang berguna sebagai alat yang digunakan untuk menemukan keterangan mengenai sesuatu yang akan diteliti. Kemudian hasil tersebut akan dikomparasikan atau dibedakan sebagai hasil dari penelitian. Penelitian Komparatif menurut Aswani Sudjud dalam Suharsimi Arikunto, 2010: 310 adalah penelitian yang dapat menemukan persamaan-persamaan dan perbedaan- perbedaan tentangbenda, tentang orang, tentang prosedur kerja, tentang ide-ide, kritik teradap kelompok, terhdap suatu ide atau prosedur kerja. Dalam penelitian ini, peneliti akan mengkomparasikan tingkat burnout belajar yang dialami oleh siswa laki-laki dan siswa perempuan 49 kelas VIII di SMP N 3 Pedan. Sedangkan pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif.

B. Variabel Penelitian

Variabel adalah gejala yang berfariasi, yang menjadi objek penelitian Suharsimi Arikunto, 2010: 169. Sedangkan menurut Juliansyah Noor 2011: 48 variabel penelitian adalah setiap hal dalam suatu penelitian yang datanya ingin diperoleh. Secara teoritis, Sekaran Juliansyah Noor, 2011: 48 mendefinisikan variabel sebagai apapun yang dapat membedakan atau membawa variasi pada nilai. Nilai dapat berbeda pada berbagai waktu untuk objek atau orang yang sama, ataupun pada waktu yang sama untuk obyek atau orang yang berbeda. Dalam penelitian ini merupakan penelitian perbandingan sehingga mempunyai variabel yang akan dibandingkan yaitu: X 1 : Burnout belajar siswa laki-laki X 2 : Burnout belajar siswa perempuan

C. Tempat dan Waktu Penelitian

Dokumen yang terkait

HUBUNGAN KEBIASAAN BELAJAR DENGAN PERBEDAAN PRESTASI BELAJAR ANTARA SISWA LAKI-LAKI DAN SISWA PEREMPUAN DI SMP A. WAHID HASYIM TEBUIRENG JOMBANG

1 6 1

PERBEDAAN KEBIASAAN BELAJAR ANTARA SISWA LAKI-LAKI DAN SISWA PEREMPUAN

1 8 2

PERBEDAAN TINGKAT KEMANDIRIAN ANTARA MAHASISWA LAKI-LAKI DAN PEREMPUAN

10 117 17

KEJUJURAN AKADEMIK PADA SISWA LAKI-LAKI DAN PEREMPUAN Kejujuran Akademik Pada Siswa Laki-Laki Dan Perempuan.

0 5 18

Perbedaan tingkat prokrastinasi akademik pada mahasiswa laki-laki dan perempuan.

5 15 147

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Perbedaan Empati Antara Siswa Laki-Laki dan Perempuan pada Siswa Kelas IX SMP Negeri 3 Salatiga

0 0 13

ANALISIS PARTISIPASI KELAS SISWA LAKI-LAKI DAN PEREMPUAN

1 1 13

PERBEDAAN TINGKAT KESEIMBANGAN TUBUH ANTARA LANSIA LAKI-LAKI DAN PEREMPUAN

0 1 8

PERBEDAAN TINGKAT KECEMASAN ANTARA SISWA LAKI-LAKI DAN SISWA PEREMPUAN SMA NEGERI I SEWON – BANTUL YOGYAKARTA

0 0 96

PERBEDAAN TINGKAT PENYESUAIAN DIRI ANTARA PENSIUNAN GURU LAKI-LAKI DAN PEREMPUAN SKRIPSI

0 0 78