dan lisogenik, namun kurang lengkap dan kurang tepat.
3. Membuat tabel perbedaan antara daur litik
dan lisogenik dengan benar namun kurang lengkap.
4. Membuat tabel perbedaan antara daur litik
dan lisogenik dengan benar dan lengkap.
Nilai = Skor perolehan8 x 10 = 10 RUBRIK PENILAIAN LEMBAR KERJA SISWA LKS Kelas Kontrol
Kelompok Nomor Soal
Total Skor
Nilai 1
2 3
4 5
a. b.
1 5
5 5
10 7
8 40
80
2
4 5
4 10
7 8
38 76
3 4
4 4
15 7
10 44
88
4 4
4 4
10 7
7 37
74
5
5 5
4 10
10 7
41 82
6 4
4 5
10 7
8 43
86
7 4
4 4
15 10
7 44
88
8
5 5
5 10
7 7
39 78
RUBRIK PENILAIAN LEMBAR KERJA SISWA LKS No.
Soal Kriteria Penilaian
Skor
1. a.
Menggambar struktur tubuh virus
Menggambar struktur tubuh virus dengann benar dan disertai keterangan yang lengkap.
Menggambar struktur tubuh virus dengann benar
dan namun keterangan kurang lengkap.
Hanya menggambar struktur tubuh virus tanpa keterangan.
Menggambar struktur tubuh virus tapi tidak tepat
atau salah. b.
Menyebutkan ciri-ciri umum virus :
Bisa menyebutkan 5 ciri-ciri umum virus 5
4 2
1
5
dengan lengkap dan benar
Jika tiap jawaban masih kurang tepat
Jika tiap jawaban tidak tepat jawaban 1
jawaban 0,5 jawaban 0
Skor maksimal 10
2.
Dapat memasangkan kalimat dengan pasangan yang sesuai terkait dengan fungsi bagian-bagian tubuh
virus.
Jika pasangan kata yang dipilih kurang tepat salah. 5
jawaban 1 jawaban 0
Skor maksimal 5
3.
Menjelaskan keadaan virus diluar dan di dalam sel
tubuh organisme berikut dengan cara hidupnya dengan lengkap dan benar.
Menjelaskan keadaan virus diluar dan di dalam sel
tubuh organisme berikut denga cara hidupnya namun masih kurang lengkap.
Menjelaskan keadaan virus diluar dan di dalam sel
tubuh organisme berikut denga cara hidupnya namun masih tidak tepatsalah.
Tidak mengerjakan.
15
10
3
Skor maksimal 15
NILAI KOGNITIF = Total skor5 = 10+5+15+10+105 = 1010 No.
Soal Kriteria Penilaian
Skor
4 Mengisi tabel peranan virus yang menguntungkan kehidupan, dengan kriteria :
Menyebutkan 3 peranan menguntungkan virus
dengan benar dan menjelaskannya dengan lengkap dan jelas.
Menyebutkan 3 peranan menguntungkan virus
dan menjelaskannya, namun belum lengkap.
Menyebutkan 3 peranan menguntungkan virus, namun penjelasan tidak tepat.
Tidak mengerjakan.
10 7
4
Skor maksimal 10
5 Mengisi tabel peranan virus yang merugikan kehidupan, dengan kriteria :
Menyebutkan 10 penyakit yang diakibatkan
virus.
Menuliskan virus penyebab penyakit yang dicatat
Jika salah menyebutkan atau menuliskan
penyakit atau penyebabnya. 10
penyakit=1 10
virus=1
Skor maksimal 20
PENILAIAN AFEKTIF LEMBAR KERJA SISWA LKS
Berilah tanda check list V pada pilihan 1, 2, 3 atau 4 berdasarkan pekerjaan siswa dalam LKS 1
KELOMPOK Teliti
rapi Disiplin
Skor
1 2
3 4
1 2 3 4 1 2 3
4 1.
√ √ √
75 2.
√ √ √
83,3 3.
√ √ √
83,3 4.
√ √
√ 83,3 5.
√ √
√ 83,3 6.
√ √ √
75 7.
√ √ √
83,3 8.
√ √ √
83,3
Keterangan :
1 : kurang
3: baik 2
: cukup 4: baik sekali
RUBRIK PENILAIAN AFEKTIF LEMBAR KERJA SISWA LKS Aspek yang
dinilai Aturan penilaian
1 Teliti
1. Tidak teliti dalam mengerjakan LKS. 2. Kurang teliti dalam mengerjakan LKS sehingga banyak yang
salah 3. Teliti dalam mengerjakan LKS tetapi jawaban kurang lengkap.
4. Teliti dan sangat lengkap jawaban pada LKS. 2
Rapi 1.
Tidak rapi dan tidak jelas dalam mengerjakan LKS 2.
Kurang rapi dan kurang jelas dalam mengerjakan LKS 3.
Rapi dalam mengerjakan LKS tetapi kurang jelas. 4.
Rapi dan sangat jelas dalam mengerjakan LKS. 3
Disiplin 1.
Tidak mengumpulkan LKS 2.
Waktu pengumpulan LKS tidak tepat waktu ketentuan. 3.
Mengumpulkan tepat waktu ketentuan. 4.
Mengumpulkan sebelum waktu ketentuan.
NILAI AFEKTIF = Skor Perolehan12 x 10 = 10
