Sedangkan waktu belajar juga sangat berpengaruh dalam pembentukan kedisiplinan siswa dalam belajar, waktu belajar adalah
waktu terjadinya proses belajar mengajar di kelas, waktu belajar bisa pagi, siang dan sore hari. Siswa yang masuk sekolahnya pada waktu siang atau
sore hari akan kesulitan menerima pelajaran. Kesulitan itu disebabkan karena siswa sukar beronsentrsi dan berfikir pada kondisi badan yang
lelah. Keadaan gudung atau sarana prasarana sekolah berpengaruh juga
terhadap disiplin belajar siswa, apabila jumlah siswa terlalu banyak dengan persediaan gedung dan sarana prasarana yang kurang memadahi,
bagaimana mungkin mereka dapat belajar dengan baik ? Semua keadaan yang digambarkan di atas dapat diamati bahwa
situasi yang demikian dapat mengganggu terciptanya kedisiplinan siswa dalam belajar. Oleh karena itu, guru maupun kepala sekolah dapat berusaha
atau mengupayakan untuk mencarikan alternatif pemecahannya, agar kedisiplinan yang terbentuk dalam diri siswa dapat terpelihara dengan
sebaik-baiknya.
c. Faktor masyarakat
Masyarakat merupakan
faktor ekstern yang juga berpengaruh terhadap disiplin belajar siswa, kegiatan siswa dalam masyarakat dapat
menguntungkan terhadap perkembangan peribadinya. Kehidupan masyarakat disekitar siswa mempunyai pengaruh dalam
membentuk disiplin belajar siswa, masyarakat yang terdiri dari orang-orang yang tidak terpelajar, mempunyai kebiasaan yang tidak baik akan
berpengaruh kepada siswa yang berada di sekitar lingkungannya. Oleh karena itu, orang tua dan pendidik perlu untuk memberikan bimbingan dan
kontrol yang cukup bijaksana terhadap anaknya sejak dini agar memiliki sikap kedisiplinan yang tinggi, khususnya dalam belajar.
Apabila seorang siswa benar-benar menghayati segala kepatuhan, keteraturan, kesungguhan dan konsentrasi sehingga menjadi kebiasaan bagi
siswa dalam perbuatannya, maka sifat-sifat ini akan mempengaruhi dalam berfikirnya. Sehingga segala tujuan yang telah direncanakan dapat dicapai
dengan memuaskan.
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Metode Penelitian
Adapun dalam penulisan penelitian ini, menggunakan penelitian kuantitatif, dengan menggunakan metode deskriptif analisis yang ditunjang
oleh data-data yang diperoleh melalui penelitian lapangan field research, yaitu menghimpun data dan fakta dari objek yang diteliti.
B. Tempat dan Waktu Penelitian
Ada pun penelitian ini dilaksanakan di MTs Muhammadiyah I Ciputat, yang berlokasi di Jl. Dewi Sartika Gg. Nangka No. 4 Cimanggis-Ciputat, yang
dilaksanakan pada tanggal 23 Februari sd 24 April 2010.
C. Variabel Penelitian
Variabel penelitian adalah segala sesuatu yang akan dijadikan objek pengamatan penelitian.
1
Dalam penelitian ini terdapat dua variabel, yaitu variabel pendidikan akhlak merupakan variabel X sebagai variabel bebas
dan variabel disiplin belajar siswa merupakan variabel Y sebagai variabel terikat..
1
Amirul Hadi dan Haryono, Metode Penelitian Pendidikan, Bandung Cv. Pustaka Setia 1998 hal 205
45
D. Populasi dan Sampel
Populasi adalah seluruh sumber data yang memungkinkan memberikan informasi yang berguna bagi masalah penelitian. Populasi yang akan menjadi
penelitian di sini yaitu keseluruhan kelas 2 MTs Muhammadiyah I Ciputat. Sampel penelitian adalah sebagian populasi agar cukup mewakili sifat
dan karakter yang sama sehingga betul-betul mewakili populasinya. Untuk itu, yang diambil dan dijadikan sampel peneliti yaitu siswa kelas 2 yang berjumlah
156 orang siswa, tapi yang diambil dan dijadikan sampel hanya 50 siswa.
E. Teknik Pengumpulan Data
1. Observasi. Pengamatan yang dilakukan secara langsung dan pencatatan sistematis terhadap objek yang diteliti untuk mendapatkan data-data
mengenai gambaran umum dan fenomena yang tampak pada siswa MTs Muhammadiyah I Ciputat.
2. Interview Wawancara. Pengambilan data dengan menggunakan sebuah dialog tanya jawab lisan antara dua orang atau lebih secara langsung.
Metode ini digunakan untuk melengkapi data yang dianggap perlu, sehingga lebih meyakinkan data yang diperoleh dari sumber-sumber
lainnya. 3. Angket. Pengambilan data dengan menyebarkan daftar pertanyaan untuk
dijawab oleh sampel yang telah ditentukan, yaitu siswa kelas 2 MTs Muhammadiyah I Ciputat.
F. Teknik Pengolahan Data Dan Analisis Data
a. Teknik Pengolahan Data
Data yang
telah terkumpul
diolah terlebih dahulu melalui langkah- langkah sebagai berikut:
