58
Tabel 4. 8 Keadaan Sarana dan Prasarana MTs Muhammadiyah 1 Ciputat
No Jenis
Bangunan Banyaknya
1 Ruang
Belajar 7
Ruang 2
Ruang Kantor
1 Ruang
3 Ruang
Guru 1
Ruang 4
Ruang Perpustakaan
1 Ruang
5 WC
Siswa 2
Buah 6
Ruang Ibadah Masjid
1 buah
4. Unsur-unsur Penyelenggara Pendidikan Madrasah
Madrasah sebagai organisasi kerja yang dikelola oleh sejumlah orang dalam bentuk kerjasama untuk mencapai tujuan institusional,
kerjasama tersebut meliputi kegiatan yang bersifat kurikuler dan ekstrakurikuler. Untuk melaksanakan kegiatan-kegiatan tersebut
diperlukan unsur-unsur penyelenggara pendidikan, yang serasi dengan jenis dan sifat, serta volume kerja. Unsur-unsur penyelenggara pendidikan
yang dimiliki oleh MTs Muhammadiyah 1 Ciputat
ini dapat dikemukakan sebagai berikut :
1. Badan Pembantu Penyelenggaraan Pendidikan BP3
Badan ini berada di luar struktur Madrasah Tsanawiyah Muhammadiyah I Ciputat berfungsi untuk menghimpun potensi
masyarakat untuk membantu perkembangan madrasah. Mengingat kedudukannya berada di luar struktur formal organisasi, maka tidak
berwenang mengatur anggaran rumah tangga madrasah termasuk bidang akademik.
59
Badan pembantu penyelenggaraan pendidikan BP3 di madrasah ini dalam kenyataannya membantu usaha pengadaan dana
untuk memenuhi kebutuhan sekolah sebagai lembaga pendidikan. Dari hasil wawancara penulis dengan Kaur tata usaha MTs
Muhammadiyah 1 Ciputat
diperoleh informasi sebagai berikut : “Bahwa dalam pembayaran BP3 selalu disatukan dengan pembayaran SPP yang harus
dibayar oleh siswa setiap bulan sekali. Sedangkan mengenai kenaikan uang BP3 tidak setiap tahun pelajaran, tetapi disesuaikan dengan
kebutuhan yang diperlukan oleh madrasah”.
1
Sedangkan pengelolaan keuangan dikelola oleh bendahara tata usaha yang ditunjuk oleh ketua tata usaha yang bertugas mencatat
pemasukan dan pengeluaran uang BP3. Dari hasil wawancara tersebut diperoleh kesimpulan bahwa
pembayaran BP3 disatukan dengan SPP yang harus dibayar oleh orang tua siswa, sedangkan kenaikannya disesuaikan dengan kebutuhan
madrasah.
2. Tata Usaha Madrasah
Tata usaha madrasah pada dasarnya berfungsi menghimpun, mencatat, mengadakan dan menggandakan, mengirim dan menyimpan
berbagai keterangan tertulis di lingkungan organisasi sekolah. Dalam upaya melaksanakan program tersebut, fungsi tata usaha diperlukan
beberapa orang untuk melaksanakannya. Begitu pula di Madrasah Tsanawiyah Muhammadiyah I
Ciputat ini tenaga pengelola diketuai oleh seorang ketua yang ditunjuk oleh kepala madrasah dan sepuluh staf tata usaha.
1
Ali Syukron, Kaur Tata Usaha Madrasah Tsanawiyah Muhammadiyah I Ciputat, Wawancara Pribadi, Ciputat: 22 April 2010.
