Materi Ajar dan Lembar Kegiatan Siswa LKS

73

4.3.2 Data Validasi Guru SD Kelas I yang sudah Melaksanakan Kurikulum

SD 2013 dan Revisi Produk Guru kelas I SD yang menjadi validator pengembangan perangkat pembelajaran ini adalah Ibu E dan Ibu S. Ibu E merupakan guru kelas I di SD Bopkri Demangan 3, sedangkan Ibu S merupakan guru SD Bopkri Gondolayu. Aspek yang dinilai dari perangkat pembelajaran mengacu kurikulum SD 2013 meliputi: 1 identitas RPPTH, 2 perumusan indikator, 3 perumusan tujuan pembelajaran, 4 pemilihan materi ajar, 5 pemilihan sumber belajar, 6 pemilihan media belajar, 7 metode pembelajaran, 8 skenario pembelajaran, 9 penilaian, 10 Lembar Kerja Siswa LKS atau bahan ajar, dan 11 bahasa. Berdasarkan hasil validasi yang dilakukan oleh Ibu E dari ke-11 aspek yang dinilai diperoleh skor rata- rata 4,48 dengan kategori “sangat baik”, perangkat pembelajaran dikatakan layak untuk digunakanuji coba lapangan dengan revisi sesuai saran. Ibu E memberikan komentar berupa perangkat pembelajaran yang dibuat oleh peneliti sudah baik. Berdasarkan hasil validasi yang dilakukan oleh Ibu S dari ke-11 aspek yang dinilai diperoleh skor rata-rata 4,48 dengan kategori “sangat baik”, perangkat pembelajaran dikatakan layak untuk digunakanuji coba lapangan dengan revisi sesuai saran. Ibu S memberikan komentar berupa perangkat pembelajaran yang dibuat oleh peneliti sudah baik. 74

4.4 Kajian Produk Akhir dan Pembahasan

Produk akhir yang dirancang berdasarkan pada komentar, saran perbaikan dan masukan-masukan dari dua pakar kurikulum SD 2013 dan dua guru kelas I SD. Produk awal yang dibuat oleh peneliti kemudian direvisi berdasarkan kritik dan saran dari pakar kurikulum dan guru SD kelas 1 sehingga menghasilkan produk yang layak dan lebih baik untuk digunakan sebagai pegangan atau pedoman guru dalam mengajar. Produk akhir dikemas dalam bentuk buku yang berisi RPPTH, LKS, materi ajar, dan instrumen penilaian tematik 2013 tema kegiatanku, subtema kegiatan malam hari.

4.4.1 Kajian Produk Akhir

Berikut peneliti akan memaparkan kajian produk akhir perangkat pembelajaran mengacu kurikulum SD 2013 sebagai berikut :

4.4.1.1 Silabus

Silabus produk akhir disesuaikan dengan RPPTH yang sudah divalidasi oleh dua pakar kurikulum dan dua guru SD kelas I satu. Silabus yang dibuat berdasarkan muatan pelajaran yang akan diajarkan seperti bahasa indonesia, PPKN, matematika, SBDP, dan PJOK. Komponen yang tertera dalam silabus tidak berbeda dari silabus produk awal. Komponen tersebut meliputi 1 identitas sekolah, 2 tema dan subtema, 3 muatan pelajaran, 4 kompetensi dasar, 5 materi pembelajaran, 6 kegiatan pembelajaran, 7 penilaian, 8 alokasi waktu, dan 9 sumber belajar.