73
4.3.2 Data Validasi Guru SD Kelas I yang sudah Melaksanakan Kurikulum
SD 2013 dan Revisi Produk
Guru kelas I SD yang menjadi validator pengembangan perangkat pembelajaran ini adalah Ibu E dan Ibu S. Ibu E merupakan guru
kelas I di SD Bopkri Demangan 3, sedangkan Ibu S merupakan guru SD Bopkri Gondolayu. Aspek yang dinilai dari perangkat pembelajaran
mengacu kurikulum SD 2013 meliputi: 1 identitas RPPTH, 2 perumusan indikator, 3 perumusan tujuan pembelajaran, 4 pemilihan
materi ajar, 5 pemilihan sumber belajar, 6 pemilihan media belajar, 7 metode pembelajaran, 8 skenario pembelajaran, 9 penilaian, 10
Lembar Kerja Siswa LKS atau bahan ajar, dan 11 bahasa. Berdasarkan hasil validasi yang dilakukan oleh Ibu E dari ke-11
aspek yang dinilai diperoleh skor rata- rata 4,48 dengan kategori “sangat
baik”, perangkat pembelajaran dikatakan layak untuk digunakanuji coba lapangan dengan revisi sesuai saran. Ibu E memberikan komentar berupa
perangkat pembelajaran yang dibuat oleh peneliti sudah baik. Berdasarkan hasil validasi yang dilakukan oleh Ibu S dari ke-11
aspek yang dinilai diperoleh skor rata-rata 4,48 dengan kategori “sangat baik”, perangkat pembelajaran dikatakan layak untuk digunakanuji coba
lapangan dengan revisi sesuai saran. Ibu S memberikan komentar berupa perangkat pembelajaran yang dibuat oleh peneliti sudah baik.
74
4.4 Kajian Produk Akhir dan Pembahasan
Produk akhir yang dirancang berdasarkan pada komentar, saran perbaikan dan masukan-masukan dari dua pakar kurikulum SD 2013 dan dua
guru kelas I SD. Produk awal yang dibuat oleh peneliti kemudian direvisi berdasarkan kritik dan saran dari pakar kurikulum dan guru SD kelas 1
sehingga menghasilkan produk yang layak dan lebih baik untuk digunakan sebagai pegangan atau pedoman guru dalam mengajar. Produk akhir dikemas
dalam bentuk buku yang berisi RPPTH, LKS, materi ajar, dan instrumen penilaian tematik 2013 tema kegiatanku, subtema kegiatan malam hari.
4.4.1 Kajian Produk Akhir
Berikut peneliti akan memaparkan kajian produk akhir perangkat pembelajaran mengacu kurikulum SD 2013 sebagai berikut :
4.4.1.1 Silabus
Silabus produk akhir disesuaikan dengan RPPTH yang sudah divalidasi oleh dua pakar kurikulum dan dua guru SD kelas I satu. Silabus yang dibuat
berdasarkan muatan pelajaran yang akan diajarkan seperti bahasa indonesia, PPKN, matematika, SBDP, dan PJOK. Komponen yang tertera dalam silabus
tidak berbeda dari silabus produk awal. Komponen tersebut meliputi 1 identitas sekolah, 2 tema dan subtema, 3 muatan pelajaran, 4 kompetensi
dasar, 5 materi pembelajaran, 6 kegiatan pembelajaran, 7 penilaian, 8 alokasi waktu, dan 9 sumber belajar.