Uji Validitas Uji Kualitas Data

Akuntansi UPN Veteran Jawa Timur yang menjadi responden penelitian cenderung tidak paham dengan mata kuliah Pemeriksaan Akuntansi I. Nilai rata-rata tertinggi ditunjukkan pada nilai 5,36 pada item pertanyaan Y1.1 “Apakah anda mengerti isi kandungan mata kuliah Pengantar Akuntansi?” hal ini menunjukkan rata-rata responden memberikan jawaban cenderung paham pada item pertanyaan Y1.1, artinya mahasiswa program reguler pagi S1 Program Studi Akuntansi UPN Veteran Jawa Timur yang menjadi responden penelitian cenderung paham dengan isi kandungan mata kuliah Pengantar Akuntansi. Nilai rata-rata total jawaban responden mengenai variabel Pemahaman Akuntansi adalah 5.01, hal ini menunjukkan pemahaman akuntansi mahasiswa reguler pagi S1 Program Studi Akuntansi UPN “Veteran” Jatim cenderung sudah baik

4.4. Analisis dan Pengujian Hipotesis

4.4.1. Uji Kualitas Data

4.4.1.1. Uji Validitas

Uji validitas menunjukkan sejauh mana alat pengukur mengukur apa yang diinginkan dan seberapa baik suatu instrumen yang digunakan dapat mengukur suatu konsep tertentu. Uji validitas dilakukan terhadap masing – masing item pertanyaan yang membentuk variabel tertentu, dalam penelitian ini adalah kemampuan komunikasi, berpikir kritis, dan kepribadian. Untuk mengukur validitas dapat diuji dengan mengkorelasikan antara skor yang diperoleh pada masing-masing butir pertanyaan dengan skor total yang diperoleh dari penjumlahan semua skor pertanyaan. Apabila korelasi antara total dengan skor masing-masing pertanyaan signifikan ditunjukkan dengan taraf signifikan 0,05, maka item pertanyaan tersebut bisa dikatakan valid Sumarsono, 2004; 31. Berikut adalah hasil pengujian validitas untuk masing-masing item pertanyaan pada variabel Kemampuan Komunikasi : Tabel 4.8 Hasil Uji Validitas Variabel Kemampuan Komunikasi Item Pertanyaan Koefisien Korelasi Nilai Signifikansi Keterangan X1.1 0.630 0.000 Valid X1.2 0.749 0.000 Valid X1.3 0.712 0.000 Valid X1.4 0.735 0.000 Valid X1.5 0.658 0.000 Valid X1.6 0.693 0.000 Valid X1.7 0.684 0.000 Valid X1.8 0.769 0.000 Valid Sumber : Lampiran 3.1 Pada pengujian validitas variabel Kemampuan Komunikasi diketahui semua item pertanyaan valid karena mempunyai nilai signifikansi yang lebih kecil dari 0.05. Dengan demikian semua item pertanyaan variabel Kemampuan Komunikasi pada Tabel 4.8 digunakan dalam proses analisis selanjutnya. Berikut adalah hasil pengujian validitas untuk masing-masing item pertanyaan pada variabel Berpikir Kritis : Tabel 4.9 Hasil uji validitas variabel berpikir kritis Item Pertanyaan Koefisien Korelasi Nilai Signifikansi Keterangan X2.1 0.723 0.000 Valid X2.2 0.792 0.000 Valid X2.3 0.771 0.000 Valid X2.4 0.722 0.000 Valid X2.5 0.795 0.000 Valid X2.6 0.715 0.000 Valid X2.7 0.730 0.000 Valid X2.8 0.786 0.000 Valid Sumber : Lampiran 3.2 Pada pengujian validitas variabel Berpikir Kritis diketahui semua item pertanyaan valid karena mempunyai nilai signifikansi yang lebih kecil dari 0.05. Dengan demikian semua item pertanyaan variabel Berpikir Kritis pada Tabel 4.9 digunakan dalam proses analisis selanjutnya. Berikut adalah hasil pengujian validitas untuk masing-masing item pertanyaan pada variabel Kepribadian : Tabel 4.10 Hasil Uji Validitas Variabel Kepribadian Item Pertanyaan Koefisien Korelasi Nilai Signifikansi Keterangan X3.1 0.579 0.000 Valid X3.2 0.691 0.000 Valid X3.3 0.499 0.000 Valid X3.4 0.645 0.000 Valid X3.5 0.719 0.000 Valid X3.6 0.493 0.000 Valid X3.7 0.616 0.000 Valid X3.8 0.656 0.000 Valid Sumber : Lampiran 3.3 Pada pengujian validitas variabel Kepribadian diketahui semua item pertanyaan valid karena mempunyai nilai signifikansi yang lebih kecil dari 0.05. Dengan demikian semua item pertanyaan variabel Kepribadian pada Tabel 4.10 digunakan dalam proses analisis selanjutnya. Berikut adalah hasil pengujian validitas untuk masing-masing item pertanyaan pada variabel Pemahaman Akuntansi : Tabel 4.11 Hasil Uji Validitas Variabel Pemahaman Akuntansi Item Pertanyaan Koefisien Korelasi Nilai Signifikansi Keterangan Y1.1 0.707 0.000 Valid Y1.2 0.766 0.000 Valid Y1.3 0.760 0.000 Valid Y1.4 0.832 0.000 Valid Y1.5 0.793 0.000 Valid Y1.6 0.778 0.000 Valid Y1.7 0.779 0.000 Valid Y1.8 0.791 0.000 Valid Sumber : Lampiran 3.4 Pada pengujian validitas variabel Pemahaman Akuntansi diketahui semua item pertanyaan valid karena mempunyai nilai signifikansi yang lebih kecil dari 0.05. Dengan demikian semua item pertanyaan variabel Pemahaman Akuntansi pada Tabel 4.11 digunakan dalam proses analisis selanjutnya.

4.4.1.2. Uji Reliabilitas

Dokumen yang terkait

PENGARUH MEDIA PENDIDIKAN, MINAT BELAJAR DAN MOTIVASI TERHADAP TINGKAT PEMAHAMAN AKUNTANSI (Studi Kasus Pada Mahasiswa Akuntansi UPN “Veteran” Jawa Timur).

1 3 107

PENGARUH MINAT BELAJAR, LINGKUNGAN BELAJAR DAN BERPIKIR KRITIS TERHADAP PEMAHAMAN AKUNTANSI PADA MAHASISWA AKUNTANSI DI UPN ”VETERAN” JAWA TIMUR.

0 0 97

PEMAHAMAN MAHASISWA AKUNTANSI TERHADAP PERNYATAAN STANDAR AKUNTANSI KEUANGAN NO 45 (Studi Kasus pada Progdi Akuntansi UPN “Veteran” Jawa Timur).

0 1 88

Pengaruh Beberapa Faktor terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi Pada Mahasiswa Akuntansi di UPN “Veteran” Jawa Timur.

0 4 98

KEMAMPUAN BERKOMUNIKASI, KEMAMPUAN INTELEKTUAL, DAN KEPRIBADIAN TERHADAP PEMAHAMAN AKUNTANSI MAHASISWA (Studi Kasus Pada Mahasiswa Akuntansi UPN ”Veteran” Jawa Timur).

0 0 101

PENGARUH PENGENDALIAN DIRI, MOTIVASI DAN MINAT BELAJAR TERHADAP PEMAHAMAN AKUNTANSI (Studi Kasus Pada Mahasiswa Akuntansi UPN “Veteran” Jawa Timur).

6 11 111

PEMAHAMAN MAHASISWA AKUNTANSI TERHADAP LAPORAN KEUANGAN PEMERINTAH (Studi kasus pada Progdi Akuntansi UPN “Veteran” Jawa Timur).

1 1 86

PENGARUH BEBERAPA FAKTOR BELAJAR TERHADAP TINGKAT PEMAHAMAN AKUNTANSI PADA MAHASISWA AKUNTANSI DI UPN “VETERAN” JAWA TIMUR.

0 3 135

PENGARUH KEMAMPUAN KOMUNIKASI, BERPIKIR KRITIS, DAN KEPRIBADIAN TERHADAP PEMAHAMAN AKUNTANSI MAHASISWA (Studi Kasus Pada Mahasiswa Akuntansi UPN ”Veteran” Jawa Timur) SKRIPSI

0 0 25

Pengaruh Beberapa Faktor terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi Pada Mahasiswa Akuntansi di UPN “Veteran” Jawa Timur

0 0 25