KEGIATAN PEMBELAJARAN: MEDIA PEMBELAJARAN
KELOMPOK KOMPETENSI E
54
Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan - Kemdikbud
nyata yang digunakan sebagai bahan belajar. Pemanfaatan media realita tidak harus selalu dihadirkan secara nyata dalam ruang kelas, tetapi dapat juga
dengan cara melihat langsung observasi benda nyata tersebut di lokasinya.Media asli dapat dibagi menjadi dua kelompok yaitu media dengan
menampilakan satu atau sekelompok individu utuh dan media dengan hanya menampilkan bagian dari tubuh individu tersebut. Sedangkan apabila didasarkan
pada kondisinya, media asli dapat dikelompokkan menjadi media segar dan media awetan.
d. Media Pembelajaran Audio-Visual
Dalam aktivitas pembelajaran, media dapat didefinisikan sebagai sesuatu yang dapat membawa informasi dan pengetahuan dalam interaksi yang berlangsung
antara pendidik dengan peserta didik. Macam-macam media dapat dibagi menjadi 3, berdasarkan sifatnya, kemampuan jangkauannya, dan berdasarkan
cara atau teknik pemakaiannya. Fungsi pemakaian media pembelajaran dalam proses belajar mengajar dapat membangkitkan keinginan dan minat yang baru,
membangkitkan motivasi dan rangsangan kegiatan belajar, dan bahkan membawa pengaruh-pengaruh psikologis terhadap siswa. Penggunaan media
pembelajaran akan sangat membantu keefektifan proses pembelajaran dan penyampaian pesan dan isi pelajaran pada saat itu.
e. Media Pembelajaran Berbasis Komputer
Pemanfaatan komputer sebagai media pembelajaran dikenal dengan pembelajaran dengan bantuan komputer PBK atau Computer Assisted
Instruction CAI. CAI Computer-Assisted Instruction umumnya menunjuk pada semua software pendidikan yang diakses melalui komputer di mana anak didik
dapat berinteraksi dengannya.Bentuk-bentuk interaksi dalam media pembelajaran berbasis komputer antara lain 1 drill and practice, 2 tutorial, 3
games permainan,dan 4 simulasi simulation. Menggunakan media pembelajaran berbasis komputer harus memenuhi
kebutuhan kelaspembelajaran yang dijelaskan pada tabel berikut ini.
Tabel 2. Jenis Media Pembelajaran Berbasis Komputer
No Jenis Media
Kebutuhan untuk Pembelajaran
1. Drill and
practice Melengkapi atau mengganti lembar kerja atau pekerjaan
rumah,persiapan ujian ulangan
LISTRIK untuk SMP
KEGIATAN PEMBELAJARAN: MEDIA PEMBELAJARAN
KELOMPOK KOMPETENSI E
55
Mata Pelajaran Biologi SMA
2. Tutorial
Strategi alternatif pembelajaran, pengganti guru ketika guru tidak dapat hadirtersedia
3. Simulasi
Sebagai pengganti atau pelengkap percobaan laboratorium Sebagai pengganti atau pelengkap untuk role playing,
Sebagai pengganti atau pelengkap untuk field trip Untuk mendorong kerjasama dan kerja kelompok
4. Instructional
Games Sebagai pengganti lembar kerja atau latihan,
Untuk mengajarkan keterampilan bekerja kelompok dan berkerja sama
Sebagai rewardhadiah
f. Merancang Pembelajaran dengan Pendekatan Model ASSURE.
Model ASSURE merupakan langkah merancanakan pelaksanaan pembelajaran di ruang kelas secara sistematis dengan memadukan
penggunaan terknologi dan media. Model ASSURE menggunakan tahap demi
tahap untuk membuat perancangan pembelajaran yang dapat dilihat dari nama model tersebut, yaitu ASSURE. Menurut Smaldino 2007:86 A yang
berarti Analyze learners, S berarti State standard and objectives, S yang kedua berarti Select strategy, technology, media, and materials, U berarti
Utilize technology, media and maerials, R berarti Require learner participation dan E berarti Evaluated and revise.
Pemanfaatan model desain pembelajaran ASSURE perlu dilakukan tahap demi tahap sistematik dan menyeluruh holistik agar dapat memberikan
hasil yang optimal yaitu terciptanya pembelajaran yang efektif, efisien, dan
menarik
G. Umpan Balik dan Tindak Lanjut
Anda telah melaksanakan kegiatan pembelajaran dan diakhiri dengan mengerjakan latihan soal. Pemahaman akan media pembelajaran bermanfaat
bagi Anda dalam memilih media pembelajaran yang tepat untuk tercapainya tujuan pembelajaran secara efektif. Untuk memastikan bahwa Anda telah
memahami materi Media Pembelajaran, Anda dapat mengecek kebenaran jawaban Anda dengan kunci jawaban yang disediakan. Hitunglah jawaban yang
benar.Kemudian gunakan rumus berikut untuk mengetahui tingkat penguasaan
Anda terhadap materi.
KEGIATAN PEMBELAJARAN: MEDIA PEMBELAJARAN
KELOMPOK KOMPETENSI E
56
Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan - Kemdikbud
Arti tingkat penguasaan: 90-100 = baik sekali
80-89 = baik 79-79 = cukup
70 = kurang
Apabila mencapai tingkat penguasaan 85 atau lebih, Anda dapat meneruskan dengan modul selanjutnya. Jika masih di bawah 85, Anda harus mengulangi
mempelajari modul media pembelajaran, terutama bagian yang belum dikuasai. Tingkat Penguasaan =
Jumlah Jawaban yang Benar Jumlah Soal
×100
