PPPPTK IPA
Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan - Kemdikbud
PENDAHULUAN
KELOMPOK KOMPETENSI E
2
B. Tujuan
Setelah Anda belajar dengan modul ini diharapkan terampil menggunakan dan memilih media pembelajaran yang tepat sesuai dengan kompetensi dasar yang
akan diajarkan dalam proses belajar mengajar.
C. Peta Kompetensi
Kompetensi inti yang diharapkan setelah Anda belajar modul ini adalah dapat menyelenggarakan pembelajaran yang mendidik.Kompetensi Guru Mata
Pelajaran dan Indikator Pencapaian Kompetensi yang diharapkan tercapai melalui belajar dengan modul ini tercantum pada tabel 1 berikut:
Tabel 1 Kompetensi Guru Mapel dan Indikator Pencapaian Kompetensi
Kompetensi Guru Mata Pelajaran
Indikator Pencapaian Kompetensi
4.5Menggunakan media pembelajaran
dan sumber belajar yang
relevan dengan
karakteristik peserta
didik dan
mata pelajaran yang diampu
untuk mencapai tujuan pembelajaran
secara utuh.
4.5.1 Menjelaskan pengertian media
pembelajaran secara umum 4.5.2 Menjelaskan fungsi dan manfaat media
dalam pembelajaran 4.5.3 Menjelaskan
jenis-jenis media pembelajaran
4.5.4 Menentukan media pembelajaran yang tepat dalam proses pembelajaran
4.5.5 Memanfaatkan media pembelajarn dalam proses belajar mengajar
D. Ruang Lingkup
Ruang lingkup materi pada Modul ini disusun dalam empat bagian, yaitu bagian Pendahuluan, Kegiatan Pembelajaran, Evaluasi dan Penutup. Bagian
pendahuluan berisi paparan tentang latar belakang modul kelompok kompetensi E, tujuan belajar, kompetensi guru yang diharapkan dicapai setelah
pembelajaran, ruang lingkup dan saran penggunaan modul. Bagian kegiatan pembelajaran berisi Tujuan, Indikator Pencapaian Kompetensi, Uraian Materi,
LISTRIK untuk SMP
PENDAHULUAN
KELOMPOK KOMPETENSI E
Modul Guru Pembelajar Mata Pelajaran Biologi SMA
3
Aktivitas Pembelajaran, LatihanKasusTugas, Rangkuman, Umpan Balik dan Tindak Lanjut Bagian akhir terdiri dari Kunci Jawaban LatihanKasusTugas,
Evaluasi dan Penutup. Rincian materi pada modul adalah sebagai berikut:
1. Dasar-dasar media pembelajaran. 2. Media Pembelajaran Visual
3. Media Pembelajaran Realita
4. Media Pembelajaran Audio-Visual 5. Media Pembelajaran Berbasis Komputer
E. Cara Penggunaan Modul
Cara penggunaan modul pada setiap Kegiatan Pembelajaran secara umum sesuai dengan skenario setiap penyajian materi. Langkah-langkah belajar
secara umum adalah sbb.
Deskripsi Kegiatan
1. Pendahuluan Pada kegiatan pendahuluan fasilitator memberi kesempatan kepada peserta
untuk mempelajari: a. latar belakang yang memuat gambaran materi
b. tujuan penyusunan modul mencakup tujuan semua kegiatan pembelajaran setiap materi
Pendahuluan
Review Mengkaji
materi modul
Melakukan aktivitas pembelajaran
diskusi ekperimenlatihan
Presentasi dan
Konfirmasi Latihan
Soal Uji Kompeten
si
