Fungsi dan Manfaat Media dalam Pembelajaran

LISTRIK untuk SMP KEGIATAN PEMBELAJARAN: MEDIA PEMBELAJARAN KELOMPOK KOMPETENSI E 9 Mata Pelajaran Biologi SMA 2 Bahan pengajaran lebih jelas maknanya, sehingga dapat menguasai tujuan pembelajaran dengan baik. 3 Metode pengajaran akan bervariasi. 4 Siswa dapat lebih banyak melakukan aktivitas belajar, seperti mengamati, melakukan,mendemonstrasikan dan lain-lain. 5 Sesuai dengan taraf berpikir siswa, dimulai dari taraf berfikir konkret menuju abstrak, dimulai dari yang sederhana menuju berfikir yang kompleks. Dengan adanya media pengajaran hal-hal yang abstrak dapat dikonkretkan, dan hal-hal yang kompleks dapat disederhanakan. 2 Manfaat Media dalam Pembelajaran Secara umum, manfaat media dalam proses pembelajaran adalah memperlancar interaksi antara guru dengan siswa sehingga pembelajaran akan lebih efektif dan efisien. Tetapi secara lebih khusus ada beberapa manfaat media yang lebih rinci Kemp dan Dayton 1985 dalam Azhar Arsyad misalnya, mengidentifikasi beberapa manfaat media dalam pembelajaran yaitu: a Penyampaian materi pelajaran dapat diseragamkan b Proses pembelajaran menjadi lebih jelas dan menarik c Proses pembelajaran menjadi lebih interaktif d Efisiensi dalam waktu dan tenaga e Meningkatkan kualitas hasil belajar siswa f Media memungkinkan proses belajar dapat dilakukan dimana saja dan kapan saja g Media dapat menumbuhkan sikap positif siswa terhadap materi dan proses belajar h Merubah peran guru ke arah yang lebih positif dan produktif.

c. Jenis-jenis Media Pembelajaran

Berdasarkan dimensinya, media pembelajaran dapat dibedakan menjadi dua macam, yaitu : 1 Media Dua Dimensi 2 Media Tiga Dimensi KEGIATAN PEMBELAJARAN: MEDIA PEMBELAJARAN KELOMPOK KOMPETENSI E 10 Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan - Kemdikbud Dalam perkembangannya media pembelajaran mengikuti perkembangan teknologi. Berdasarkan perkembangan teknologi tersebut, media pembelajaran dikelompokkan kedalam empat kelompok yaitu: 1 Media Hasil teknologi Teknologi cetak 2 Media hasil teknologi audio-visual. 3 Media hasil teknologi yang berdasarkan komputer. 4 Media hasil gabungan tenologi cetak dan teknologi komputer. Pembagian media pembelajaran menurut jenis, daya liput, dan bahannya: 1 Berdasarkan jenisnya, media terbagi menjadi : a Media auditif b Media visual c Media audio visual d Audio visual murni e Audio visual tidak murni 2 Berdasarkan daya liputnya, media terbagi menjadi : a Media dengan daya liput luas dan serentak. b Media dengan daya liput terbatas oleh ruang dan tempat. c Media untuk pembelajaran invidual. Media ini penggunaannya hanya untuk seorang diri. 3 Berdasarkan bahannya, media terbagi menjadi : a Media sederhana. b Media kompleks.

d. Menentukan Media Pembelajaran yang Tepat dalam Proses Pembelajaran

Menentukan media pembelajaran hendaknya tidak dilakukan secara sembarangan, melainkan didasarkan atas kriteria tertentu. Secara umum, kriteria yang harus dipertimbangkan dalam pemilihan media pembelajaran diuraikan sebagai berikut: