Uji Validitas Hasil Uji Instrumen Penelitian

b. Akhir 51 68 Sumber: data primer yang telah diolah. Gambar 4.3: Chart Karakteristik Responden Mahasiswa Akuntansi

B. Hasil Uji Instrumen Penelitian

1. Uji Validitas

Sebelum kuesioner diberikan kepada responden, penulis melakukan uji coba try out atau pra-survey kepada 30 responden yang diberikan 23 butir pernyataan untuk menguji validitas dan reabilitas dari seluruh pernyataan tersebut. Setelah melihat hasil try out, penulis melakukan modifikasi terhadap beberapa pernyataan sehingga pernyataan tersebut menjadi berjumlah 24 butir pernyataan. Kuesioner tentang peran Komite Audit terdiri dari enam sub variabel, yaitu risiko usaha dan keuangan, sistem dan pengendalian internal, hubungan dengan auditor eksternal, hubungan dengan auditor internal, laporan keuangan dan kebijakan akuntansi, dan penegakan asas Good Corporate Governance. Kemudian dari enam sub variable terdiri dari 24 pernyataan. Tabel 4.4: Hasil Try out Kuesioner Instrumen Penelitian Persepsi Akuntan Pendidik dan Mahasiswa Akuntansi Terhadap Peran Komite Audit Dalam Mewujudkan Good Corporate Governance Pernyataan Sig-2 Tailed Pearson Corelation Keterangan Soal 1 0.000 0.708 Valid Soal 2 0.000 0.618 Valid Soal 3 0.093 0.313 Tidak Valid Soal 4 0.000 0.607 Valid Soal 5 0.000 0.683 Valid Soal 6 0.000 0.619 Valid Soal 7 0.015 0.440 Valid Soal 8 0.268 0.152 Tidak Valid Soal 9 0.002 0.551 Valid Soal 10 0.506 0.126 Tidak Valid Soal 11 0.000 0.685 Valid Soal 12 0.002 0.541 Valid Soal 13 0.004 0.513 Valid Soal 14 0.058 0.350 Tidak Valid Soal 15 0.532 - 0.119 Tidak Valid Soal 16 0.000 0.615 Valid Soal 17 0.000 0.658 Valid Soal 18 0.000 0.738 Valid Soal 19 0.023 0.415 Valid Soal 20 0.003 0.524 Valid Soal 21 0.000 0.664 Valid Soal 22 0.030 0.396 Valid Soal 23 0.001 0.589 Valid Sumber: data primer yang telah diolah. Dari hasil try out pada 30 sampel pada tabel 4.4 diperoleh hasil bahwa dari 23 pernyataan terdapat 5 pernyataan yang tidak valid, yaitu butir pernyataan 3, 8, 10, 14 dan 15. Pearson Correlation kelima pernyataan tersebut memiliki nilai signifikan Sig diatas level 0.05 berarti data yang diperoleh adalah tidak valid Ghozali, 2006. Setelah memodifikasi kuesioner dan menyebarkan kembali kepada responden maka dihasilkan validitas seperti digambarkan pada tabel 4.5. Berdasarkan hasil uji validitas yang ditunjukan oleh tabel 4.5 diperoleh kesimpulan bahwa dari 24 item pernyataan seluruhnya dinyatakan valid. Dari tabel 4.5 Pearson Correlation yang ditunjukan memiliki nilai signifikan Sig dibawah level 0.05 yang berarti data yang diperoleh adalah valid Ghozali, 2006. Berdasarkan tabel r, dengan taraf signifikansi 95 dan N=98 maka diperoleh derajat kebebasandk degree of freedom df sebesar 96 98-2. Dengan kondisi tersebut maka r tabel diperoleh sebesar 0.197. karena semua pernyataan dalam penelitian ini memiliki r hitung diatas 0.197 maka dapat disimpulkan seluruh pernyataan dalam penelitian ini adalah valid Wahyono : 248, 2009. Tabel 4.5: Hasil Kuesioner Instrumen Penelitian Persepsi Akuntan Pendidik dan Mahasiswa Akuntansi Terhadap Peran Komite Audit Dalam Mewujudkan Good Corporate Governance Pernyataan Sig-2 Tailed Pearson Corelation Keterangan Soal 1 0.000 0.622 Valid Soal 2 0.000 0.503 Valid Soal 3 0.000 0.412 Valid Soal 4 0.000 0.519 Valid Soal 5 0.000 0.613 Valid Soal 6 0.000 0.702 Valid Soal 7 0.000 0.533 Valid Soal 8 0.001 0.331 Valid Soal 9 0.000 0.451 Valid Soal 10 0.000 0.501 Valid Soal 11 0.000 0.647 Valid Soal 12 0.000 0.470 Valid Soal 13 0.000 0.449 Valid Soal 14 0.000 0.488 Valid Soal 15 0.000 0.405 Valid Soal 16 0.000 0.656 Valid Soal 17 0.000 0.686 Valid Soal 18 0.000 0.666 Valid Soal 19 0.000 0.445 Valid Soal 20 0.000 0.350 Valid Soal 21 0.000 0.524 Valid Soal 22 0.000 0.602 Valid Soal 23 0.000 0.484 Valid Soal 24 0.000 0.497 Valid Sumber: data primer yang telah diolah.

2. Uji Reliabilitas

Dokumen yang terkait

Persepsi akuntan publik, akuntan pendidik, mahasiswa akuntansi dan karyawan bagian akuntansi terhadap etika profesi akuntan

0 15 123

ANALISIS PENGARUH CORPORATE GOVERNANCE DEWAN KOMISARIS DAN KOMITE AUDIT TERHADAP KONSERVATISME AKUNTANSI

1 25 193

Persepsi akuntan pendidik dan mahasiswa akuntansi terhadap Independensi penampilan akuntan publik

0 6 127

PERSEPSI ETIKA MAHASISWA AKUNTANSI, AUDITOR DAN AKUNTAN PENDIDIK DALAM SITUASI DILEMA ETIS AKUNTANSI

0 2 91

Persepsi Akuntan Pendidik dan Mahasiswa Akuntansi terhadap Etika Bisnis dan Etika Profesi Akuntan.

0 0 10

PERSEPSI AKUNTAN PENDIDIK, AKUNTAN PUBLIK, DAN MAHASISWA AKUNTANSI TERHADAP KODE ETIK IKATAN PERSEPSI AKUNTAN PENDIDIK, AKUNTAN PUBLIK, DAN MAHASISWA AKUNTANSI TERHADAP KODE ETIK IKATAN AKUNTAN INDONESIA (SURVEI DI SURAKARTA).

0 1 13

PERSEPSI PEMAKAI LAPORAN KEUANGAN, AKUNTAN PENDIDIK DAN MAHASISWA AKUNTANSI TERHADAP PERSEPSI PEMAKAI LAPORAN KEUANGAN, AKUNTAN PENDIDIK DAN MAHASISWA AKUNTANSI TERHADAP EXPECTATION GAP DALAM ISU PERAN AUDITOR DAN ATURAN SERTA LARANGAN PADA KANTOR AKUNTAN

0 1 15

PERSEPSI AKUNTAN PENDIDIK DAN MAHASISWA AKUNTANSI TERHADAP KODE ETIK IKATAN AKUNTAN INDONESIA PERSEPSI AKUNTAN PENDIDIK DAN MAHASISWA AKUNTANSI TERHADAP KODE ETIK IKATAN AKUNTAN INDONESIA (Survey PTS di Kota Surakarta).

0 0 12

PERSEPSI AKUNTAN PUBLIK, AKUNTAN PENDIDIK Persepsi Akuntan Publik, Akuntan Pendidik Dan Mahasiswa Akuntansi (Ums) Terhadap Etika Bisnis Dan Etika Profesi Akuntan.

0 0 14

. PERSEPSI AKUNTAN PENDIDIK, AKUNTAN PUBLIK, DAN MAHASISWA AKUNTANSI TERHADAP KODE ETIK IKATAN AKUNTAN INDONESIA

0 0 1