terbagi dalam empat aspek: risiko usaha dan keuangan, sistem dan pengendalian internal, hubungan dengan auditor eksternal, hubungan dengan auditor internal,
laporan keuangan dan kebijakan akuntansi, dan penegakan asas Good Corporate Governance.
1. Risiko Usaha dan Keuangan
a Komite Audit harus memiliki pemahaman tentang aktivitas bisnis
perusahaan. Tabel 4.10:
Persentase Akuntan Pendidik dan Mahasiswa Akuntansi 1
Akuntan Pendidik Mahasiswa Akuntansi
Skala Penilaian
Bobot Jumlah
Responden Total
Jumlah Responden
Total STS
1 0.00
2 2.67
TS 2
0.00 0.00 0.00
2.67 N
3 4
17.39 4
5.33 S
4 13
56.52 42
56 SS
5 6
26.09 82.61
27 36
92 Total
23 100
75 100
Sumber: data primer yang telah diolah. Sebanyak 82.61 dari akuntan pendidik setuju bahwa Komite Audit harus
memiliki pemahaman tentang aktivitas bisnis perusahaan, sedangkan sebanyak 92 mahasiswa akuntansi setuju bahwa Komite Audit harus memiliki
pemahaman tentang aktivitas bisnis perusahaan. Sehingga dapat disimpulkan bahwa tidak ada perbedaan yang signifikan antara persepsi akuntan pendidik
dan mahasiswa akuntansi dalam mempersepsikan pernyataan Komite Audit harus memiliki pemahaman tentang aktivitas bisnis perusahaan.
b Komite Audit menelaah ketaatan perusahaan terhadap peraturan
perundang-undangan dibidang
pasar modal
dan peraturan
perundang-undangan lainnya yang berhubungan dengan kegiatan perusahaan.
Tabel 4.11: Persentase Akuntan Pendidik dan Mahasiswa Akuntansi 2
Akuntan Pendidik Mahasiswa Akuntansi
Skala Penilaian
Bobot Jumlah
Responden Total
Jumlah Responde
n Total
STS 1
0.00 0.00
TS 2
0.00 0.00 2
2.67 2.67
N 3
4 17.39
9 12.00
S 4
14 60.87
39 52.00
SS 5
5 21.74 82.61
25 33.33
85.33 Total
23 100
75 100
Sumber: data primer yang telah diolah. Tabel 4.11 menunjukan, Sebanyak 82.61 dari akuntan pendidik memiliki
persepsi positif, sedangkan mahasiswa akuntansi terdapat 85.33 yang memiliki persepsi positif. Sehingga dapat disimpulkan bahwa tidak ada
perbedaan yang signifikan antara persepsi akuntan pendidik dan mahasiswa
akuntansi dalam mempersepsikan pernyataan Komite Audit menelaah ketaatan perusahaan terhadap peraturan perundang-undangan dibidang pasar modal dan
peraturan perundang-undangan lainnya yang berhubungan dengan kegiatan
perusahaan. c
Komite audit melakukan penilaian kembali terhadap investasi perusahaan.
Tabel 4.12: Persentase Akuntan Pendidik dan Mahasiswa Akuntansi 3
Akuntan Pendidik Mahasiswa Akuntansi
Skala Penilaian
Bobot Jumlah
Responden Total
Jumlah Responden
Total STS
1 0.00
0.00 TS
2 1
4.35 4.35
2 2.67
2.67 N
3 3
13.04 13
17.33 S
4 18
78.26 46
61.33 SS
5 1
4.35 82.61 14
18.67 80
Total 23
100 75
100 Sumber: data primer yang telah diolah.
Sebanyak 82.61 akuntan pendidik dan 80 mahasiswa akuntansi memiliki persepsi positif terhadap peran dan tanggung jawab Komite Audit
untuk melakukan penilaian kembali terhadap investasi perusahaan. Sedangkan sebanyak 4.35 akuntan pendidik dan 2.67 mahasiswa akuntansi memiliki
persepsi yang negative. Hal ini menunjukan bahwa sebagian besar responden memiliki persepsi yang positif.
2. Sistem dan pengendalian internal
