8. Menyelesaikan Sistem persamaan Non Linier Dua Variabel 9. Membuat model matematika dari masalah sehari-hari yang berkaitan
dengan SPLDV 10. Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan
sistem persamaan linear dua variabel dan penafsirannya.
D.
Materi Pokok
Sistem Persamaan Linear Dua Variabel
E.
Media dan sumber belajar
Buku teks Matematika VIIIA semester 1 : - Adinawan, M.Cholik dan Sugijono, Matematika VII, Jakarta:Erlangga,
2006. - Rochman, Yudhi, Super Matematika, Jakarta:Erlangga, 2007
F. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan Pertama
Materi ajar : Perbedaan PLDV dan SPLDV Waktu
Langkah-langkah kegiatan 15 menit Kegiatan Awal
1. Guru memasuki kelas dengan mengucapkan salam 2. Guru dan siswa membaca doa sebelum belajar dimulai
3. Guru mengabsen siswa 50 menit Kegiatan Inti
4. Guru menjelaskan materi ajar 5. Guru memberi contoh soal yang berkaitan dengan materi
ajar 6. Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk bertanya
7. Siswa mencatat penjelasan guru dan contoh soal yang telah diberikan
8. Siswa mengerjakan latihan soal 15 menit Kegiatan Akhir
9. Guru meminta siswa membuat rangkuman materi pembelajaran
10. Guru memberikan PR.
Evaluasi
No. Soal
Skor 1
Bentuk 2x – y = 5
3x – y = -5 5
a. Apakah bentuk tersebut merupakan sistem persamaan? Jelaskan alasanmu.
b. Ada berapa variabel? c. Apakah variabelnya?
d. Disebut apakah bentuk tersebut?. Jelaskan 2
Berdasarkan informasi yang kalian peroleh, jelaskan kembali apa yang kalian ketahui mengenai perbedaan
PLDV dan SPLDV. 5
Jumlah 10
Pertemuan Kedua
Materi ajar : - SPLDV dalam berbagai bentuk dan variabel - Akar dan bukan akar SPLDV
Waktu Langkah-langkah kegiatan
15 menit Kegiatan Awal 1. Guru memasuki kelas dengan mengucapkan salam
2. Guru dan siswa membaca doa sebelum belajar dimulai 3. Guru mengabsen siswa
4. Guru dan siswa mambahas PR yang sukar 5. Guru dan siswa bersama-sama mengingat kembali bentuk
umum SPLDV 50 menit Kegiatan Inti
6. Guru menjelaskan materi mengenai bentuk SPLDV serta akarpenyelesaian dan bukan akar SPLDV
7. Guru memberi contoh soal yang berkaitan dengan materi ajar
8. Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk bertanya 9. Siswa mencatat penjelasan guru dan contoh soal yang telah
diberikan 10. Siswa mengerjakan latihan soal yang berkaitan dengan
materi 15 menit Kegiatan Akhir
11. Guru meminta siswa membuat rangkuman materi pembelajaran
12. Guru memberikan PR.
Evaluasi
No. Soal
Skor 1
Manakah diantara persamaan-persamaan berikut yang merupakan SPLDV?. Jelaskan alasanmu
a. m + 2 = n b. x – y
2
= 9 n + 2m = 8 3x + 2y = 12
6
