Uji F Sumbangan Relatif SR dan Efektif SE

commit to user 69 variabel supervisi kepala sekolah dengan asumsi variabel bebas lain konstan akan menyebabkan kenaikan kinerja guru sebesar 0,660 unit. Lampiran 19 c. Koefisien regresi variabel fasilitas mengajar X 2 sebesar 0,652 artinya fasilitas mengajar mempunyai pengaruh yang positif terhadap variabel kinerja guru. Sedangkan koefisien 0,652 berarti bahwa peningkatan satu unit variabel fasilitas mengajar dengan asumsi variabel bebas lain konstan akan menyebabkan kenaikan kinerja guru sebesar 0,652 unit. Lampiran 19

3. Uji F

Uji F digunakan untuk mengetahui signifikansi pengaruh variabel bebas secara bersama-sama terhadap variabel terikat. a. Hipotesis Ho : tidak terdapat pengaruh yang signifikan antara variabel supervisi kepala sekolah dan fasilitas mengajar secara bersama-sama terhadap kinerja guru Ha : terdapat pengaruh yang signifikan antara variabel supervisi kepala sekolah dan fasilitas mengajar secara bersama-sama terhadap kinerja guru Kriteria Pengujian Ho ditolak dan Ha diterima apabila nilai probabilitas lebih kecil dari 0,05 Ho diterima dan Ha ditolak apabila nilai probabilitas lebih besar dari 0,05 b. Nilai Probabilitas Tabel 8 . ANOVA ANOVA b Model Sum of Squares df Mean Square F Sig. 1 Regression 724.047 2 362.024 28.948 .000 a Residual 462.728 37 12.506 Total 1186.775 39 Sumber: data primer yang diolah 2011 Berdasarkan tabel ANOVA di atas bisa dilihat bahwa nilai probabilitas dalam kolom Sig. adalah 0,000; dimana nilai ini lebih kecil dari 0,05. Maka bisa disimpulkan bahwa Ho ditolak yang artinya terdapat commit to user 70 pengaruh yang signifikan secara bersama-sama antara variabel supervisi kepala sekolah X 1 dan fasilitas mengajar X 2 terhadap kinerja guru Y. Lampiran 23

4. Sumbangan Relatif SR dan Efektif SE

Sumbangan relatif dan efektif digunakan untuk mengetahui seberapa sumbangan murni masing-masing varibel bebas terhadap variabel terikat. a. Sumbangan relatif X 1 dan X 2 terhadap Y 1 SR 1 = a x 1 Y JK Reg = 85217 ,22 121332 ,15 = 0,702 x 100 = 70,2 Sehingga besarnya sumbangan relatif supervisi kepala sekolah X 1 terhadap kinerja guru Y adalah 70,2 . Lampiran 24 2 SR 2 = a x 2 Y JK Reg = 36114 ,93 121332 ,15 = 0,298 x 100 = 29,8 Sehingga besarnya sumbangan relatif fasilitas mengajar X 2 terhadap kinerja guru Y adalah 29,8 . Lampiran 24 b. Sumbangan efektif X 1 dan X 2 terhadap Y 1 SE 1 = SR 1 x R 2 = 70,2 x 0,725 = 50,9 Sehingga besarnya sumbangan efektif supervisi kepala sekolah X 1 terhadap kinerja guru Y adalah 50,9 . Lampiran 24 2 SE 2 = SR 2 x R 2 = 29,8 x 0,725 = 21,6 commit to user 71 Sehingga besarnya sumbangan efektif fasilitas mengajar X 2 terhadap kinerja guru Y adalah 21,6 . Lampiran 24

5. Kesimpulan Pengujian Hipotesis

Dokumen yang terkait

PENGARUH KOMPETENSI GURU DAN PERSEPSI GURU TENTANG KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH PENGARUH KOMPETENSI GURU DAN PERSEPSI GURU TENTANG KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH TERHADAP KINERJA GURU SMP NEGERI 2 JUWIRING TAHUN PELAJARAN 2010/2011.

0 0 15

PENDAHULUAN PENGARUH KOMPETENSI GURU DAN PERSEPSI GURU TENTANG KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH TERHADAP KINERJA GURU SMP NEGERI 2 JUWIRING TAHUN PELAJARAN 2010/2011.

0 0 8

PENGARUH KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DAN FASILITAS PENGARUH KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DAN FASILITAS SEKOLAH TERHADAP MOTIVASI KERJA GURU DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN BATIK 2 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2010/2011.

0 1 16

PENGARUH SUPERVISI AKADEMIK KEPALA SEKOLAH TERHADAP KINERJA MENGAJAR GURU SEKOLAH DASAR NEGERI DI KECAMATAN CONGGEANG KABUPATEN SUMEDANG.

0 1 73

PENGARUH SUPERVISI KEPALA SEKOLAH DAN MOTIVASI BERPRESTASI GURU TERHADAP KINERJA MENGAJAR GURU DI KECAMATAN KERTASARI KABUPATEN BANDUNG.

0 1 17

PENGARUH SUPERVISI AKADEMIK KEPALA SEKOLAH DAN IKLIM ORGANISASI SEKOLAH TERHADAP KINERJA MENGAJAR GURU SEKOLAH DASAR NEGERI DI KECAMATAN SUKARESMI KABUPATEN CIANJUR.

0 10 72

PENGARUH SUPERVISI AKADEMIK KEPALA SEKOLAH DAN IKLIM ORGANISASI TERHADAP KINERJA MENGAJAR GURU SMA NEGERI DI KABUPATEN SUBA.

1 3 64

PENGARUH SUPERVISI AKADEMIK KEPALA SEKOLAH DAN MOTIVASI KERJA TERHADAP KINERJA MENGAJAR GURU DI SMP NEGERI KABUPATEN KARAWANG.

0 0 50

PENGARUH SUPERVISI KLINIS OLEH KEPALA SEKOLAH TERHADAP KINERJA MENGAJAR GURU DI SMA AL-MA’SOEM JATINANGOR.

1 11 69

KONTRIBUSI SUPERVISI AKADEMIK KEPALA SEKOLAH DAN MOTIVASI KERJA GURU TERHADAP KINERJA MENGAJAR GURU

0 0 14