commit to user 44
dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran menjadi lebih efektif dan efisien, yang pada akhirnya menuju tercapainya kinerja guru yang optimal.
Selain supervisi kepala sekolah, kinerja guru juga di pengaruhi oleh fasilitas mengajar dalam melaksanakan pembelajaran. Fasilitas mengajar
harus tepat dan sesuai dengan tujuan pembelajaran sehingga diharapkan mempermudah guru dalam melakukan pembelajaran dikelas. Selanjutnya
hal ini akan mempermudah guru dalam memberikan materi yang di ajarkan kepada siswa, yang akhirnya akan meningkatkan motivasi guru
dalam mencapai kinerja yang optimal.
Gambar 1 : Kerangka Berpikir
D. Pengajuan Hipotesis
Hipotesis merupakan jawaban sementara terhadap masalah penelitian. Hipotesis dari penelitian ini dibangun dari hasil kajian teoritis atau melalui proses
menghubung – hubungkan sejumlah bukti empiris.
Berdasarkan latar belakang masalah, kajian teori dan kerangka berpikir, dapat disusun hipotesis sebagai berikut :
Supervisi Kepala Sekolah
Fasilitas Mengajar Kinerja Guru
Kepala Sekolah
Guru
commit to user 45
1. Diduga ada pengaruh yang signifikan antara supervisi kepala sekolah terhadap kinerja guru di SMA Negeri 2 Sukoharjo tahun pelajaran
20102011. 2. Diduga ada pengaruh yang signifikan fasilitas mengajar terhadap kinerja
guru di SMA Negeri 2 Sukoharjo tahun pelajaran 20102011. 3. Diduga ada pengaruh yang signifikan supervisi kepala sekolah dan fasilitas
mengajar terhadap kinerja guru di SMA Negeri 2 Sukoharjo tahun pelajaran 20102011.
commit to user
46
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
Dalam penelitian untuk mendapatkan kebenaran diperlukan tata cara atau prosedur tertentu. Sebelum penelitian ini dilaksanakan perlu ditentukan terlebih
dahulu metodologi penelitian yang digunakan. Ketepatan dalam menentukan metodologi dengan jenis data yang akan mengantar penelitian ke arah tujuan yang
diinginkan. Menurut Muhajir 2000:3,
“metodologi penelitian membahas konsep teoritik berbagai metode, kelebihan dan kelemahannya dalam karya ilmiah
dilanjutkan dengan meto de yang digunakan”.
Sedangkan menurut Sutopo 2002:5 mengemukakan “Metodologi penelitian adalah sekedar alat teknis, sehingga bisa digunakan dengan memilih
mana yang di pandang baik dan berusaha menggabungkannya, yang bila dipikirkan secara para paradigmatik tentu saja tidak dapat dipertanggung
jawabkan”. Dari pengertian metodologi diatas dapat disimpulkan bahwa metodologi
penelitian adalah suatu pengetahuan yang membahas dan mempelajari tentang metode-metode atau cara-cara yang tepat dan dan harus ditempuh dalam
melaksanakan penelitian untuk tujuan penelitian.
A. Tempat dan Waktu Penelitian
1. Tempat Penelitian Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 2 Sukoharjo. Alasan peneliti
memilih mengadakan penelitian di SMA Negeri 2 Sukoharjo adalah : a. Tersedia data yang dibutuhkan.
b. Terdapat masalah yang diteliti. c. Belum pernah ada penelitian dengan permasalahan yang sama.
2. Waktu Penelitian Penelitian ini dilaksanakan selama 6 bulan terhitung mulai bulan Januari
2011 sampai bulan Juni 2011. Adapun jenis kegiatan yang di lakukan terbagi
