Refleksi Tindakan Kelas Siklus II Pertemuan Kedua

tournament masih ada peserta didik jalan-jalan di kelas, belum terbiasa belajar dengan kelompok belajar cooperative yang bersifar hitrogen ada beberapa peserta didik yang saling berkerjasama. ada 3 peserta ribut dengan sendiri, masih ada peserta didik yang binggung dengan undian untuk mennetukan pembaca pertama, setiap peserta didik bekerjasama dalam menjawab soal selayaknya diskusi dalam kelompok. Pada saat tournament berlangsung kebanyakan peserta didik hanya diam dan tidak bisa menjawab soal, Dalam meja tournament ada 2 peserta didik yang dapat menjawab. Sedangkan Pada siklis I pertemuan kedua saat Peneliti menjelaskan materi tentang mempelajari benda peninggalan sejarah. Hanya beberapa Peserta didik mendengarkan penjelasan peneliti, 11 peserta didik mendengarkan penjelasan peneliti, 5 peserta didik ngobrol sendiri-sendiri sebagian peserta didik sudah mulai aktif masih ada beberapa yang tidak memperhatikan pelajaran saat p eneliti melakukan tanya jawab tentang bentuk-bentuk peninggalan sejarah, Peserta didik sudah mulai terbiasa dengan model pembelajaran cooperative learning tipe teams games tournament TGT. Pada saat peneliti menyaipakan meja tournament masih ada peserta didik jalan-jalan di kelas 5 pesertadidik ngobrol sendiri-sendiri sebagian dari masing- masing kelompok sudah mempersiapkan mental, dan sudah siap untuk bersaing di meja tournament. pada saat tournament berlangsung peserta didik saling berlomba untuk mendapatkan skor terbanyak. Dalam meja tournament peserta didik bisa menjawab soal. Pada peneliti mengjak peserta didik untuk membuat kesimpulan ada 3 peserta didik rebut. Meskipun masih banyak gangguan dan hambatan, secara garis besar pembelajaran pada pertemuan pertama berlangsung dengan lancar. Adapun gambaran hasil belajar tournament kelompok pada saat para silkus I pertemuan pertama dan siklus I pertemuan kedua dapat dilihat pada tabel dibawah ini : Tabel 14 Hasil Belajar Kelas IV SDN 2 Sukamaju Kecamatan Ulu Belu Kabupaten Tanggamus Tahun Pelajaran 20162017 No Nama Kelompok Skor Siklus I Pertemuan Pertama Siklus I Pertemuan Kedua 1. Kelompok I 60 70 2. Kelompok 2 40 55 3. Kelompok 3 50 60 4. Kelompok 4 45 50 Sumber : Dokumen Nilai Hasil Belajar Siklus I Pertemuan Pertama Dan Siklus I Pertemuan Kedua. Dari hasil tournament kelompok mengalami peningkatan dari siklus I Pertemuan pertama dan siklus I pertemuan kedua, dimana kelompok 1 pada siklus I pertemuan pertama mendaptkan skor 60 sedang pada siklus I pertemuan kedua mendaptakan 70 Kelompok 2 pada siklus I pertemuan pertama mendaptkan skor 40 sedang pada siklus I pertemuan kedua mendaptakan 55, Kelompok 3 pada siklus I pertemuan pertama mendaptkan skor 50 sedang pada siklus I pertemuan kedua mendaptakan 60, Kelompok 4 pada siklus I pertemuan pertama mendaptkan skor 45 sedang pada siklus I pertemuan kedua mendaptakan 50. Berdasarkan hasil pretest dan postest pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran cooperative learning tipe teams games tournament TGT pra

Dokumen yang terkait

Upaya Peningkatkan Hasil Belajar Kimia Siswa Melalui Model Kooperatif Tipe Team Games Tournament (TGT) Pada Konsep Sistem Koloid

0 7 280

Peningkatan hasil belajar kimia siswa dengan mengoptimalkan gaya belajar melalui model pembelajaran TGT (Teams Games Tournament) penelitian tindakan kelas di MAN 11 Jakarta

0 27 232

Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe TGT (Teams-Games Tournament) terhadap pemahaman konsep matematika siswa

1 8 185

Pengaruh kombinasi model pembelajaran kooperatif tipe Teams-Games-Tournament (TGT) dengan make a match terhadap hasil belajar biologi siswa

2 8 199

Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran fiqih di MTs Islamiyah Ciputat

1 40 0

Pengaruh kombinasi model pembelajaran kooperatif tipe teams-games-tournament (tgt) dengan make a match terhadap hasil belajar biologi siswa (kuasi eksperimen pada Kelas XI IPA Madrasah Aliyah Negeri Jonggol)

0 5 199

Peningkatan Kualitas Pembelajaran IPS melalui Cooperative Learning Tipe Teams Games Tournament (TGT) Pada Siswa Kelas III SDN Kandri 02 Semarang

0 9 225

Penerepan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament (TGT) Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik Kelas VIII-3 SMPN 3 Kota Tangerang Selatan 2015/2016 Dalam Pelajaran IPA

0 4 10

PENERAPAN PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TIPE TGT (TEAMS GAMES TOURNAMENT) MELALUI MEDIA ULAR TANGGA Penerapan Pembelajaran Cooperative Learning Tipe TGT (Teams Games Tournament) Melalui Media Ular Tangga Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Biologi Mater

0 0 15

PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT KELAS IV SD NEGERI 2 PEKUNCEN

0 0 15