Perencanaan Tindakan Kelas Pada perencanaan ini peneliti mempersiapkan beberapa tahapan yaitu:
Elaborasi 25 Menit
1 Guru mengondisikan kelas dan membagi kelompok menjadi 4 kelompok
dengan jumlah masing-masing kelompok 4-5 peserta didik yang heterogen sesuai dengan kelompok pada pertemuan pertama.
2 Guru menjelaskan fungsi kelompok-kelompok kepada seluruh peserta
didik. 3
Setelah guru memberikan penyajian kelas, kelompok tim bertugas untuk mengerjakan lembar kerja kelompok. Kegiatan peserta didik
mendiskusikan masalah-masalah, membandingkan jawaban, memeriksa dan memperbaiki kesalahan-kesalahan konsep teman satu kelompok
4 Game atau permainan dilaksanakan setelah peserta didik menemukan
masalah di dalam kelompoknya, kemudian game tersebut berisi pertanyaan-pertanyaan yang relevan.
5 Guru menyiapkan meja tournament yang terdiir dari 4-5 orang yang
merupakan wakil dari kelompok masing-masing. 6
Permainan dimulai dengan cara membagikan kartu soal untuk bermain. Setiap pemain dalam meja turnamen menentukan dulu pembaca soal
dan pemain yang pertama dengan cara undian, pemain yang menang undian akan mengambil kartu soal dan diberikan kepada pembaca soal.
7 Pembaca soal akan membacakan soal sesuai dengan soal yang diambil
oleh pemain, soal dikerjakan secara mandiri oleh pemain dan penantang sesuai dengan waktu yang telah ditentukan dalam soal.
8 Permainan dilanjutkan pada kartu soal berikutnya sampai semua kartu
soal habis dibacakan, posisi pemain diputar searah jarum jam agar setiap peserta dalam satu meja turnamen dapat berperan sebagai pembaca soal,
pemain dan penantang. 9
S etelah semua kartu terjawab, setiap pemain dalam satu meja turnamen
akan mengihung jumlah kartu yang diperoleh dan menetukan berapa poin yang diperoleh.
Konfirmasi 5 menit
1 Setiap pemain kembali kepada kelompok asalnya dan melaporkan poin
yang diperoleh kepada anggota kelompoknya. 2
Bagi kelompok yang mendapatkan skor tertinggi akan mendapatkan penghargaan.