Validitas Kuesioner Teknik Pengumpulan Data

Menurut Pabundu Tika 2005:66 Untuk langkah pembuatan tabel menggunakan metode tabulasi data pengolahan adata setelah proses coding dan menghitung frekuensi adalah melakukan tabulasi. Yang dimaksud dengan tabulasi adalah proses penyususnan dan analisis data dalam bentuk tabel. Dengan memasukan data dalam tabel, akan memudahkan akan memudahkan kita melakukan analisis. Pembuatan tabel sangat tergantung pada tujuan penelitian dan hipotesis yang kita buat. E. Uji Persyaratan Instrumen Dan Persyaratan Analisis Data Untuk mengetahui tingkat validitas dan reliabilitas angket tersebut, terlebih dahulu angket dianalisis dengan menggunakan teknik analisis kuesioner sebagai berikut:

3.5.1 Validitas Kuesioner

Sebelum instrumen penelitian digunakan untuk mengumpulkan data dari responden, instrumen yang berupa kuesioner terlebih dahulu diuji cobakan kepada 20 siswa yang merupakan populasi dari kelas X SMA Negeri 1 Pagar Dewa Tulang Bawan Barat Semester Ganjil Tahun Pembelajaran 20112012, 20 siswa ini tidak boleh digunakan sebagai sampel. Uji coba dilakukan pada tanggal 10 September 2011. Pengujian kuesioner untuk menguji validitas dengan rumus product moment, sedangkan untuk menguji reliabilitas seluruh butir kuesioner dengan menggunakan rumus alpha. Hasilnya dari 52 butir soal pertanyaan yang dijadikan instrumen terdapat 40 butir yang valid dan 12 butir yang tidak valid lampiran 3 halaman 84. 12 butir yang tidak valid tersebut tidak digunakan dibuang dan tidak dimasukkan dalam perhitungan reliabilitas instrumen dan tidak digunakan dalam penelitian kuesioner penelitian. Kriteria pengujian validitas adalah apabila r tabel r hitung α=5 maka instrumen tersebut dinyatakan valid, begitu juga sebaliknya jika didapat r tabel r hitung maka instrumen tersebut dinyatakan tidak valid terdapat pada lampiran 3 halaman 80, 81 dan 82, sehingga dari 52 tadi tersisa 40 pertanyaan yang telah valid dan reliabel yang akan digunakan sebagai instrumen guna mengumpulkan data mengenai pemanfaatan sumber belajar geografi. Tabel 9. Validitas Kuesioner Pemanfaatan Sumber Belajar Di Perpustakaan Dan Sumber Belajar Di Rumah No Harga XY Haraga r tabel N=20 Keterangan 1 0,493 0,444 Valid 2 0,642 0,444 Valid 3 0,658 0,444 Valid 4 0,552 0,444 Valid 5 0,687 0,444 Valid 6 0,305 0,444 Tidak ValidDibuang 7 0,906 0,444 Valid 8 0,496 0,444 Valid 9 0,838 0,444 Valid 10 0,298 0,444 Tidak ValidDibuang 11 0,298 0,444 Tidak ValidDibuang 12 0,452 0,444 Valid 13 0,643 0,444 Valid 14 0,785 0,444 Valid 15 0,723 0,444 Valid 16 0,272 0,444 Tidak ValidDibuang 17 0,625 0,444 Valid 18 0,729 0,444 Valid 19 0,47 0,444 Valid 20 0,737 0,444 Valid 21 -0,08 0,444 Tidak ValidDibuang 22 0,527 0,444 Valid 23 0,591 0,444 Valid 24 0,402 0,444 Tidak ValidDibuang 25 0,841 0,444 Valid 26 0,583 0,444 Valid 27 0,639 0,444 Valid 28 0,362 0,444 Tidak ValidDibuang 29 0,328 0,444 Tidak ValidDibuang 30 -0,03 0,444 Tidak ValidDibuang 31 0,569 0,444 Valid 32 0,479 0,444 Valid 33 0,811 0,444 Valid 34 0,409 0,444 Tidak ValidDibuang 35 0,549 0,444 Valid 36 0,544 0,444 Valid 37 0,574 0,444 Valid 38 0,621 0,444 Valid 39 0,378 0,444 Tidak ValidDibuang 40 0,503 0,444 Valid 41 0,487 0,444 Valid 42 0,545 0,444 Valid 43 0,48 0,444 Valid 44 0,565 0,444 Valid 45 0,508 0,444 Valid 46 0,366 0,444 Tidak ValidDibuang 47 0,608 0,444 Valid 48 0,506 0,444 Valid 49 0,444 0,444 Valid 50 0,605 0,444 Valid 51 0,634 0,444 Valid 52 0,541 0,444 Valid Sumber: Hasil perhitungan data kuesioner 2011 Ket = dibuang Karena masih terdapat soal lain yang dapat mewakili soal tersebut. 3.5.2 Reliabilitas Kuesioner Alat ukur yang baik di samping mempunyai validitas yang tinggi, juga harus reliabel, artinya memiliki tingkat keajegan meskipun sudah berkali-kali diujikan. Di samping itu reliabilitas sering diartikan sebagai taraf kepercayaan. Untuk mengetahui besarnya reliabilitas pada instrumen pada angket dengan menggunakan SPSS: Tabel 10: Reliabel Kuesioner Pemanfaatan Sumber Belajar Di Perpustakaan Dan Sumber Belajar Di Rumah NO Harga r b Harga r Tabel Keterangan 1 0,956 0,444 Reliabel Kaidah keputusan: jika r b r Tabel Berarti Reliabel Jika r r tabel Berarti tidak Tidak Reliabel

F. Hasil Perhitungan Uji Kuesioner

Dokumen yang terkait

KORELASI ANTARA PEMANFAATAN SUMBER BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR GEOGRAFI SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 PAGAR DEWA TULANG BAWANG BARAT TAHUN PELAJARAN 2011/2012

1 24 68

HUBUNGAN ANTARA CARA BELAJAR, DISIPLIN BELAJAR DAN PEMANFAATAN SUMBER BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR IPS TERPADU SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 SRAGI KABUPATEN LAMPUNG SELATAN TAHUN PELAJARAN 2011/2012

0 6 46

HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI SISWA TERHADAP PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN GEOGRAFI DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS VII SMP NEGERI 3 PRINGSEWU TAHUN 2011/2012

0 12 83

HUBUNGAN ANTARA MOTIVASI BELAJAR DAN KESIAPAN BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR GEOGRAFI SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 KOTABUMI LAMPUNG UTARA TAHUN PELAJARAN 2011-2012

0 14 72

PENGARUH PEMANFAATAN AKSES INTERNET TERHADAP PRESTASI BELAJAR GEOGRAFI SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 TALANGPADANG TAHUN PELAJARAN 2011/2012

0 7 79

KORELASI ANTARA KEBIASAAN BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR GEOGRAFI SISWA KELAS X MAN BANDING AGUNG OKU SELATAN TAHUN PELAJARAN 2012-2013

1 39 47

KORELASI ANTARA KEBIASAAN BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR GEOGRAFI SISWA KELAS X MAN BANDING AGUNG OKU SELATAN TAHUN PELAJARAN 2012-2013

0 12 57

HUBUNGAN ANTARA LINGKUNGAN BELAJAR DAN MINAT BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR GEOGRAFI SISWA KELAS XI IPS SMAN 1 BELALAU TAHUN PELAJARAN 2012-2013

0 7 42

HUBUNGAN ANTARA MINAT BELAJAR GEOGRAFI DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI SISWA KELAS X DI SMA UTAMA WACANA METRO TAHUN PEMBELAJARAN 2012/2013

1 2 39

FAKTOR-FAKTOR PENYEBAB KESULITAN BELAJAR SISWA DALAM MENGIKUTI PELAKSANAAN BELAJAR TUNTAS DI SMA NEGERI 1 TULANG BAWANG TENGAH KABUPATEN TULANG BAWANG BARAT TAHUN PELAJARAN 2014/2015

0 7 89