d. Skor 40–70
= Pemanfaatan Sumber Belajar Geografi di Perpustakaan Sangat rendah.
3.3.2.4 Prestasi belajar Geografi
Prestasi belajar berarti hasil yang dicapai atau dikerjakan setelah belajar Purwodarminto,
1983:768. Prestasi belajar geografi berarti hasil yang dicapai dan dikerjakan dalam
mempelajari mata pelajaran geografi.
Dalam penelitian ini prestasi belajar geografi diambil dari data sekunder nilai bolok mata
pelajaran geografi kelas X semester satu. Korelasi pemanfaatan sumber belajar geografi di perpustakaan dengan prestasi belajar geografi siswa kelas X, yaitu mencari hubungan antara
penggunaan sumber belajar geografi yang ada di perpustakaan oleh siswa kelas X dalam menunjang proses pembelajaran mata pelajaran geografi dengan prestasi belajar geografi
yang diperoleh siswa. Standar nilai yang digunakan untuk kelulusan yakni 60 KKM, yang digunakan di sekolah. Adapun nilai yang digunakan untuk penilaian yakni 10-100.
D. Teknik Pengumpulan Data
Untuk memperoleh data yang diperlukan dalam penelitian ini digunakan metode sebagai
berikut:
3.4.1 Metode Dokumentasi
Metode dokumentasi, dalam penelitian ini digunakan untuk memperoleh data-data mengenai:
a. Identitas siswa Kelas X SMA Negeri 1 Pagar Dewa Tulang Bawang Barat tahun ajaran
20102011. b. Identitas sekolah, dimana peneliti mengadakan penelitian yaitu di SMA Negeri 1 Pagar
Dewa Tulang Bawang Barat tahun pelajaran 20112012. c. Informasi mengenai data seputar perpustakaan sekolah. Data-data tersebut diperoleh
peneliti dari pihak sekolah yang bersangkutan. d. Data nilai ujian Blok II Ulangan Akhir Semester II dari mata pelajaran geografi
semester dua siswa kelas X, guna memperoleh informasi prestasi belajar geografi, yang merupakan data sekunder.
3.4.2 Metode Kuesioner
Metode kuesioner digunakan untuk mengumpulkan data tentang segala kegiatan yang dilakukan oleh siswa kelas X SMA Negeri 1 Pagar Dewa Tulang Bawang Barat tahun ajaran 20112012 yang
berkenaan dengan pemanfaatan sumber belajar geografi di perpustakaan sekolah baik yang meliputi jenis atau intensitas pemakaiannya.
3.4.3 Metode wawancara
Metode wawancara digunakan untuk memperoleh informasi dari petugas perpustakaan
mengenai koleksi bahan pustaka yang tersedia serta aktivitas siswa dalam kunjungannya ke perpustakaan dan guru mata pelajaran geografi yang mengajar kelas X mengenai
pemanfaatan perpustakaan dalam kegiatan belajar mengajar mata pelajaan geografi kelas X.
Hasil uji coba dianalisis untuk mengetahui apakah instrumen itu memenuhi syarat untuk
digunakan sebagai alat pengambil data atau tidak.
3.4.4 Metode Tabulasi
Menurut Pabundu Tika 2005:66 Untuk langkah pembuatan tabel menggunakan metode tabulasi data pengolahan adata setelah proses coding dan menghitung frekuensi adalah
melakukan tabulasi. Yang dimaksud dengan tabulasi adalah proses penyususnan dan analisis data dalam bentuk tabel. Dengan memasukan data dalam tabel, akan memudahkan akan
memudahkan kita melakukan analisis. Pembuatan tabel sangat tergantung pada tujuan penelitian dan hipotesis yang kita buat.
E.
Uji Persyaratan Instrumen Dan Persyaratan Analisis Data
Untuk mengetahui tingkat validitas dan reliabilitas angket tersebut, terlebih dahulu angket
dianalisis dengan menggunakan teknik analisis kuesioner sebagai berikut:
3.5.1 Validitas Kuesioner
Kategori