Sumber Belajar Geografi Sumber Belajar Geografi yang bersifat harus digunakan disekolah.

Sumber belajar dapat dirumuskan sebagai segala suatu yang dapat memberikan kemudahan kepada peserta didik dalam memperoleh sejumlah informasi, pengetahuan, pengalaman, dan keterampilan dalam proses belajr mengajar. Ada berapa sumber belajar yang dapat dimanfaatkan dalam proses pembelajaran seperti yang dikemukakan oleh Mulyasa 2002 sebagi berikut: 1. Manusia. Yaitu orang yang menyampaikan pesan secara langsung tau tidak langsung untuk melakukan kegiatan pembelajaran seperti guru dan konselor, penyuluh, pemimpin prusahaan, widyaiswara. 2. Bahan, yaitu suatu yang mengadung pesan pembelajaran baik yang diminati secarakhusus baik seperti filem pendidikan, peta, grafik, buku pake yang biasanya disebut buku pembelajaran maupun pembelajaran yang bersifat umum seperti film keluarga berencana yang bisa dimanfaatkan sepeti kepentingan belajar. 3. Lingkungan, yaituruang atau tempat dimana sumber-sumber dapat berinteraksi dengan pesertadidik misalnya perpustakaan, laboratorium, museum, kebun binatang dan sebagainya. 4. Alat dan peralatan, yaitusumber belajr untuk produksi danatau memainkan sumber-sumber lain seperti kamera, slide. 5. Aktifitas, yaitu sumber belajr yng biasanya merupakan kombinasi antara suatu teknik dengan sumber belajar lain untuk memudahkan belajar, misalnya simulasi dan karya wisata. Pada dasarnya sumber belajar yang dipakai dalam pendidikan atau latihan adalah suatu sistem yang terdiri dari sekumpulan bahan atau situasi yang diciptakan dengan sengaja dan dibuat agar memungkinkan siswa belajar secara individual. Sumber belajar inilah yang disebut media pendidikan atau media instruksional untuk menjamin bahwa sumber belajar tersebut adalah sebagai sumber belajar yang cocok, sumber tersebut menurut Sudjarwo 1988:125 harus memenuhi tiga persyaratan, yaitu: a harus dapat tersedia dengan cepat. b harus memungkinkan siswa untuk memacu diri sendiri. c harus bersifat individual, misalnya harus dapat memenuhi berbagai kebutuhan para siswa dalam belajar mandiri. Berdasarkan pada persyaratan tersebut, maka sebuah sumber belajar harus berorientasi pada siswa secara individual yang berbeda dengan sumber belajar yang tradisional, yaitu sesuatu sumber belajar yang dibuat berdasarkan pada pendekatan yang berorientasi pada gurulembaga pendidikan.

2.5 Sumber Belajar Geografi

Belajar geografi juga memerlukan sumber belajar yang sebenarnya dapat digunakan oleh peserta didik untuk memperoleh informasi, pengetahuan pengalaman dan ketrampilan yang diperlukan dalam proses pembelajaran mata pelajaran geografi. Suharyono 2003: 6-40 menyarankan berdasarkan sifatnya sumber belajar geografi ada dua, yaitu:

a. Sumber Belajar Geografi yang bersifat harus digunakan disekolah.

1Atlas. Kumpulan dari Peta dan ilustrasi ada kalanya juga disertai teks atau diskripsi, atlas mutlak perlu dipakai dalam proses pembelajaran geografi, meskipun tidak untuk setiap pokok bahasan atau sub pokok bahasan. 2Buku TeksBuku Pelajaran Pemanfaatan buku pelajaran, termasuk lembar kerja siswa LKS, ialah adanya kenyatan bahwa apa yang ditulis dalam buku pelajaran yang menjadi pegangan siswa maupun guru tidak selalu memuat informasi secara akurat dan mutakhir, meski dalam proses penulisan dan penerbitannya telah melewati tahap-tahap seleksi dan evaluasi. 3 Globe Globe lazim disebut sebagai alat peraga, media ataupun sarana belajar. Namun globe merupakan sumber belajar dalam arti bahwa dari globe bisa didapatkan sejumlah informasi, pengertian, pengetahuan yang menunjang tercapainya pemahaman, ketrampilan atau kompetensi tertentu lain dalam pelajaran geografi. 4Perpustakaan Perpustakaan merupakan sumber belajar yang harus dimanfaatkan oleh siapapun yang masih mau belajar. Sumber belajar geografi tidak hanya terbatas pada perpustakaan sekolah saja, melainkan juga perpustakaan-perpustakaan lain yang bermacam jenis dan tingkatannya, termasuk perpustakaan keliling yang diadakan di kotadaerah tertentu. Guru dan siswa tidak saja perlu memanfaatkan perpustakaan sekolah sebagai sumber belajar, tetapi juga kemungkinan partisipasinya dalam melengkapi koleksi sumber di perpustakaan itu, antara lain dengan mengundang juga perhatian dan peranan orang tua murid maupun juga lembagayayasan di luar sekolah yang bersimpati terhadap pengembangan pendidikan.

a. Sumber Belajar Geografi yang bersifat harus digunakan di rumah