tinggi dengan jumlah yang dipinjam sebanyak 7 buku sumber belajar geografi di perpustakaan sekolah.
Rendahnya prestasi siswa disebabkan berbagai faktor baik faktor interen maupun faktor
eksteren. Dari Tabel 1-4, diduga bahwa rendahnya prestasi belajar siswa dalam pelajaran geografi disebabkan oleh rendahnya pemanfaatan sumber belajar georafi diperpustakaan,
selain itu sumber belajar yang dimiliki juga dianggap masih kurang, hali ini dapat dilihat sebagian besar siswa hanya memiliki lembar kerja siswa LKS untuk sumber belajar
geografi dan hanya sebagian kecil yang menggunakan buku cetakpaket geografi, dan atlas untuk sumber belajar selain buku catatan geografi selama proses pembelajaran hasil
pengamatan peneliti selama penelitian pendahuluan dan informasi dari guru mata pelajaran geografi kelas X di SMA Negeri 1 Pagar Dewa.
Berdasarkan uraian di atas, perlu untuk diungkap seberapa besar hubungan dalam
pemanfaatan sumber belajar geografi dengan prestasi belajar geografi. Untuk itu penulis mengajukan judul “Korelasi Pemanfaatan Sumber Belajar Geografi dengan Prestasi Belajar
Geografi Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Pagar Dewa Kabupaten Tulang Bawang Barat Tahun Ajaran 20102011.
B. Identifikasi Masalah
Dari latar belakang di atas, maka identifikasi masalah dalam penelitian ini yaitu:
1. Persepsi negatif siswa kelas X SMA Negeri Pagar Dewa sumber belajar geografi yang tersedia di
perpustakaan sekolah. 2.
Aktivitas siswa di perpustakaan sekolah masih rendah. 3.
Kelengkapan sumber belajar geografi kurang
4. Pemanfaatan sumber belajar geografi diperpustakaan sekolah siswa kelas X SMA Negeri 1 Pagar
Dewa kurang. 5.
Pemanfaatan sumber belajar geografi dirumah siswa kelas X SMA Negeri 1 Pagar Dewa kurang. 6.
Prestasi belajar geografi siswa kelas X SMA Negeri 1 Pagar Dewa memiliki kriteria rendah C. Batasan Masalah
Mengingat luasnya ruang lingkup masalah dalam penelitian ini maka akan penulis batasi
menjadi:
1. Pemanfaatan sumber belajar geografi di perpustakaan sekolah siswa kelas X SMA Negeri 1
Pagar Dewa 2.
Pemanfaatan sumber belajar geografi di rumah siswa kelas X SMA Negeri 1 Pagar Dewa 3.
Prestasi belajar geografi siswa kelas X SMA Negeri 1 Pagar Dewa memiliki kriteria rendah
D. Rumusan Masalah
Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah:
1. Apakah ada hubungan positif, cukup tinggi, dan signifikan antara pemanfaatan sumber
balajar geografi di perpustakaan sekolah dengan prestasi belajar geografi siswa kelas X SMA Negeri I Pagar Dewa Kabupaten Tulang Bawang Barat Tahun Ajaran 20102011
2. Apakah ada hubungan positif, cukup tinggi, dan signifikan antara pemanfaatan sumber
belajar di rumah dengan prestasi belajar geografi siswa kelas X SMA Negeri I Pagar Dewa Kabupaten Tulang Bawang Barat Tahun Ajaran 20112012
3. Apakah ada hubungan positif, cukup tinggi, dan signifikan antara pemanfaatan sumber
balajar geografi diperpustakaan sekolah dan sumber belajar di rumah dengan prestasi belajar geografi siswa kelas X SMA Negeri I Pagar Dewa Kabupaten Tulang Bawang
Barat Tahun Ajaran 20112012
E. Tujuan Penelitian
Adapun kegunaan penelitian ini adalah:
1. Untuk mengetahui hubungan antara pemanfaatan sumber belajar geografi di perpustakaan
sekolah dan sumber belajar geografi di rumah dengan prestasi belajar geografi siswa kelas
X SMA Negeri I Pagar Dewa Kabupaten Tulang Bawang Barat Tahun Ajaran 20112012
F. Kegunaan Penelitian
