Hipotesis Statistik METODOLOGI PENELITIAN
2 buah untuk masing-masing variabel X dan variabel Y yang terdiri dari beberapa soal. Angket yang disebarkan kepada responden tersebut telah melewati proses
penilaian dengan tujuan untuk memenuhi syarat instrumen yang memadai kemudian diuji coba kepada 42 orang responden yang berbeda.
Data yang dihasilkan diolah menjadi data mentah hasil uji coba, dianalisis item dengan uji validitas dan reliabilitas dengan bantuan microsoft excel serta
SPSS v.20. Dari hasil uji validitas dan reliabilitas tersebut diketahui mana data yang valid dan reliabel dan mana yang tidak. Item yang dinyatakan valid dan
reliabel tersebut kemudian dihimpun dan disusun kembali untuk disebarkan kepada responden dalam penelitian yang sebenarnya.
Variabel dalam penelitian ini terdiri dari dua variabel yaitu pengaruh shalat jamaah X sebagai variabel bebas, dan kemampuan afektif Y sebagai variabel
terikat. C.
Pengujian Persyaratan Analisis dan Pengujian Hipotesis 1.
Validitas dan Reliabilitas
Uji validitas dan reliabilitas angket dalam penelitian ini menggunakan jasa program SPSS v.20. Uji validitas atau kesahihan item instrumen dalam
penelitian ini menghasilkan item valid dan tidak valid dengan kriteria validitas 0.05 maka dikatakan valid. Berikut daftar item yang valid dan tidak valid
dalam uji coba instrumen.
Tabel 4.1 Hasil Uji Validitas Variabel X dan Y
No Variabel
Item Valid
Tidak Valid
1 Shalat Berjamah X
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 9, 11, 12, 13, 14 8, 10, 15
2 Afektif siswa Y
1, 2, 3,4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 21, 22, 23, 24, 25
20
Sumber: Data Primer Diolah dengan SPSS v.20
Berdasarkan tabel di atas maka hasil uji validitas shalat berjamaah terhadap kemampuan afektif siswa yang diuji cobakan pada 42 responden total
36 soal karena 4 soal tidak valid. Adapun uji reliabilitas yakni derajat kepercayaan yang diperoleh dari hasil
angket sebagai metode pengumpulan data yakni menggunakan kriteria 0,6 maka disebut reliabel. Berdasarkan penghitungan menggunakan SPSS v.22
dihasilkan tabel sebagai berikut:
Tabel 4.2 Reliabilitas Variabel X
Tabel 4.3 Reliabilitas Variabel Y
Berdasarkan dari tabel diatas diperoleh bahwa nilai alpha untuk variabel shalat berjamaah yaitu 0,730 dan untuk kemampuan afektif siswa yaitu 0,860.
Hal ini berarti instrumen yang digunakan peneliti dalam mengumpulkan data cukup dapat dipercaya sebagai alat pengumpulan data atau reliabel.