51
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Gambaran Umum MTs Al-Ihsan Pamulang
1. Profil Sekolah
MTs. Al-Ihsan Pamulang adalah sekolah yang terletak di Jalan Bambu Apus Raya Komplek Departemen Agama Bambu Apus Pamulang, Tangerang
Selatan. Berdiri sejak tahun 1999, diatas lahan tanah wakaf seluas 1855 dengan luas bangunan sebesar 1740
. Sekolah ini didirikan oleh Yayasan Al-Ihsan.
1
2.
Visi, Misi, dan Tujuan a.
Visi Unggul Dalam Prestasi dan Berakhlakul Karimah
b. Misi
Mengacu pada visi madrasah diatas, maka misi Madrasah Al-Ihsan Pamulang adalah :
1 Menciptakan suasana belajar yang kondusif 2 Melaksanakan pembelajaran yang efektif, kreatif, dan efisien
3 Mengembangkan sikap dan prilaku sopan, bertanggung jawab, jujur, dan dapat dipercaya
4 Menumbuhkan semangat keunggulan secara intensif bagi seluruh warga madrasah
5 Mengembangkan bakat, minat, dan potensi siswa secara maksimal melalui kegiatan intra dan ekstra kurikuler
6 Meningkatkan dan mengoptimalkan sarana prasarana
1
Darojatun Rizqoh, Kepala Tata Usaha MTs. Al-Ihsan Pamulang. Hari Tanggal: Rabu, 04 Februari 2015, Tempat: Ruang Guru.
7 Mengembangkan dan membiasakan prilaku islami dan disiplin warga madrasah
8 Membentuk siswa-siswi berpreswtasi yang berwawasan luas
dalam bidang ilmu umum dan agama.
2
c. Tujuan Madrasah
Tujuan Umum Madrasah AL – IHSAN Pamulang adalah meletakkan
dasar kecerdasan, pengetahuan, kepribadian, akhlak mulia, serta keterampilan untuk hidup mandiri dan dapat mengikuti pendidikan lebih
lanjut.
Berdasarkan Visi dan Misi tersebut diatas, Tujuan khusus Madrasah AL- IHSAN Pamulang adalah:
1 Terwujudnya kehidupan madrasah yang disiplin dan islami 2 Terlaksananya Pembelajaran yang Aktif, Inovatif, Kreatif, Efektif,
dan Menyenangkan PAIKEM 3 Tersedianya sarana dan prasarana pendidikan yang memadai
4 Terwujudnya perkembangan siswa secara optimal sesuai dengan potensi yag dimiliki
5 Terwujudnya lulusan yang berkualitas, berprestasi, berakhlakul karimah, dan b
ertakwa kepada Allah Subhanahu Wata’ala.
3
B. Deskripsi data
Dalam bab ini akan dikemukakan hasil penelitian berdasarkan dari hasil penyebaran angket dan telah diolah serta dianalisis dengan bantuan komputer
program SPSS Statistics v.20. Dalam pembahasan ini meliputi deskripsi data, hasil analisis data dan interpretasi hasil penelitian atau pembahasan.
Penelitian dilaksanakan di MTs. Al-Ihsan Pamulang. Sekolah ini terletak di Jl. Bambu Apus Raya Komplek Departemen Agama Kelurahan Bambu Apus,
Kecamatan Pamulang, Tangerang Selatan. Penelitian dilaksanakan di kelas VIII.1 dengan jumlah responden sebanyak 42 siswa. Responden diberi angket sebanyak
2
Ibid.
3
Ibid.
2 buah untuk masing-masing variabel X dan variabel Y yang terdiri dari beberapa soal. Angket yang disebarkan kepada responden tersebut telah melewati proses
penilaian dengan tujuan untuk memenuhi syarat instrumen yang memadai kemudian diuji coba kepada 42 orang responden yang berbeda.
Data yang dihasilkan diolah menjadi data mentah hasil uji coba, dianalisis item dengan uji validitas dan reliabilitas dengan bantuan microsoft excel serta
SPSS v.20. Dari hasil uji validitas dan reliabilitas tersebut diketahui mana data yang valid dan reliabel dan mana yang tidak. Item yang dinyatakan valid dan
reliabel tersebut kemudian dihimpun dan disusun kembali untuk disebarkan kepada responden dalam penelitian yang sebenarnya.
Variabel dalam penelitian ini terdiri dari dua variabel yaitu pengaruh shalat jamaah X sebagai variabel bebas, dan kemampuan afektif Y sebagai variabel
terikat. C.
Pengujian Persyaratan Analisis dan Pengujian Hipotesis 1.
Validitas dan Reliabilitas
Uji validitas dan reliabilitas angket dalam penelitian ini menggunakan jasa program SPSS v.20. Uji validitas atau kesahihan item instrumen dalam
penelitian ini menghasilkan item valid dan tidak valid dengan kriteria validitas 0.05 maka dikatakan valid. Berikut daftar item yang valid dan tidak valid
dalam uji coba instrumen.
Tabel 4.1 Hasil Uji Validitas Variabel X dan Y
No Variabel
Item Valid
Tidak Valid
1 Shalat Berjamah X
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 9, 11, 12, 13, 14 8, 10, 15
2 Afektif siswa Y
1, 2, 3,4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 21, 22, 23, 24, 25
20
Sumber: Data Primer Diolah dengan SPSS v.20
Kategori