diselesaikan. Untuk mengetahui lebih lanjut pengaruh tingkat pendidikan orang tua dan minat belajar terhadap prestasi belajar sejarah, penulis tertarik
mengadakan penelitian dilapangan. Untuk berusaha meneliti sekaligus mencari jawaban atas keterkaitan antara tingkat pendidikan orang tua, minat dan prestasi
belajar, untuk itu penulis menuangkannya dalam skripsi yang berjudul
pengaruh tingkat pendidikan orang tua dan minat belajar terhadap prestasi belajar sejarah siswa kelas XI SMK Negeri 2 Depok Yogyakarta
. Dalam upaya membuktikan hal ini, peneliti akan membagikan kuesioner guna
melihat bagaimana tingkat perkembangan minat dan prestasi dari tiap-tiap siswa di SMK Negeri 2 Depok Sleman. Dengan dilakukannya penelitian ini, semoga
bisa bermanfaat untuk pihak sekolah dalam meningkatkan prestasi belajar sejarah siswa di SMK Negeri 2 Depok Sleman.
B. Batasan Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah yang telah diuraikan, bahwa dari banyak masalah yang berkaitan dengan belajar antara lain prestasi belajar siswa.
Prestasi merupakan hasil dari kegiatan belajar siswa. Ada banyak faktor yang mempengaruhi prestasi belajar siswa, agar siswa tetap memiliki prestasi belajar
yang tinggi. Akan tetapi dalam penelitian ini permasalahan dibatasi pada pengaruh tingkat pendidikan orang tua dan minat belajar terhadap prestasi
belajar sejarah siswa. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
C. Rumusan Masalah
Atas dasar pembatasan permasalahan yang diteliti, maka dapat diajukan rumusan masalah sebagai berikut :
1. Apakah ada pengaruh tingkat pendidikan orang tua terhadap prestasi
belajar sejarah siswa? 2.
Apakah ada pengaruh minat Belajar terhadap prestasi belajar sejarah siswa?
3. Apakah ada pengaruh secara bersama antara tingkat pendidikan orang tua
dan minat belajar dalam mempengaruhi prestasi belajar sejarah siswa ?
D. Tujuan Penelitian
Sesuai dengan rumusan masalah di atas, tujuan penelitian ini dilakukan untuk :
1. Mengetahui ada atau tidaknya pengaruh tingkat pendidikan orang tua
terhadap prestasi belajar sejarah siswa. 2.
Mengetahui ada atau tidaknya pengaruh minat belajar terhadap prestasi belajar sejarah siswa.
3. Mengetahui ada atau tidaknya pengaruh secara bersama antara tingkat
pendidikan orang tua dan minat belajar dalam mempengaruhi prestasi belajar sejarah siswa.
E. Manfaat Penelitian
Peneliti berharap dengan adanya penelitian ex post facto ini diharapkan dapat bermanfaat langsung bagi sekolah, guru, siswa, Universitas Sanata
Dharma, Peneliti. Manfaat tersebut masing-masing diuraikan sebagai berikut: 1.
Bagi Sekolah Penelitian ini diharapkan agar dapat menjadi masukan bagi sekolah
dalam upaya meningkatkan minat belajar dan prestasi belajar siswa. 2.
Bagi Guru Penelitian ini dapat memberikan informasi tentang pengaruh tingkat
pendidikan orang tua, dan minat belajar yang dapat menunjang prestasi belajar sejarah siswa.
3. Bagi Universitas Sanata Dharma
Memperkaya referensi di dalam dunia pustaka terutama karya ilmiah penelitian pendidikan sejarah dan sebagai bahan bacaan yang bermanfaat
bagi mahasiswa sebagai pengembangan diri serta informasi dalam mendidik, menumbuhkan minat belajar, dan meningkatkan prestasi belajar
siswa, khususnya untuk mahasiswa FKIP Universitas Sanata Dharma. 4.
Bagi Peneliti Sebagai tambahan pengetahuan dan pengembangan diri penulis
dalam menulis karya ilmiah, khususnya mengenai pengaruh tingkat pendidikan orang tua dan minat belajar terhadap prestasi belajar sejarah,
serta menjadi informasi bagi peneliti dalam menumbuhkan minat belajar dan meningkatkan prestasi belajar siswa.
11
BAB II KAJIAN PUSTAKA
