Subjek Penelitian Pemanfaatan media gambar berseri guna meningkatkan kemampuan menulis
2. Tahap Tindakan
Pada tahap ini, guru bertindak: a.
Menerapkan pembelajaran bahasa Indonesia dengan menggunakan media gambar berseri, kemudian dengan arahan dan bimbingan
guru siswa diminta untuk menulis dengan menggunakan media gambar berseri tersebut;
b. Dan guru mengarahkan siswa agar dapat memahami gambar
tersebut. Kemudian siswa diminta untuk menuliskan isi dari gambar berseri.
c. Setelah siswa menuliskan kemudian mempresentasikan tulisan
mereka.
3. Tahap Observasi
Pada tahap ini, guru bertindak: a.
Memonitor kegiatan siswa secara individu maupun kelompok; b.
Membantu siswa jika menemui kesulitan; c.
Memberikan penilaian proses terhadap kegiatan siswa.
4. Tahap Refleksi
Pada tahap ini, guru bertindak: a.
Membahas dan mengevaluasi hasil pembelajaran dari kegiatan 1, 2, 3.
b. Membuat kesimpulan perlu atau tidak melaksanakan siklus ketiga.
Jika pada siklus II belum menunjukkan adanya peningkatan kemampuan menulis pada siswa, maka perlu dilanjutkan dengan
siklus III.
30