Tujuan Evaluasi Program Evaluasi Program
responsif terhadap kebutuhan yang sudah diidentifikasi. Penilaian konteks dilakukan untuk menjawab pertanyaan “Apakah tujuan yang
ingin dicapai ?”
13
b Input Evaluationevaluasi terhadap masukan.
Evaluasi terhadap masukan menyediakan informasi tentang masukan yang terpilih , butir-butir kekuatan dan kelemahan, strategi
dan desain untuk merealisasikan tujuan. Evaluasi masukan dilaksanakan dengan tujuan dapat menilai relevansi rancangan
program, strategi yang dipilih, prosedur, sumber baik yang berupa manusia guru, siswa atau mata pelajaran serta sarana prasarana
yang diperlukan untuk mencapai tujuan yang telah ditentukan
.
Singkatnya masukan input merupakan model yang digunakan untuk menentukan bagaimana cara agar penggunaan sumberdaya
yang ada bisa mencapai tujuan serta secara esensial memberikan informasi tentang apakah perlu mencari bantuan dari pihak lain atau
tidak. Aspek input juga membantu menentukan prosedur dan desain untuk mengimplementasikan program
.
14
Dalam hal pendidikan yang dimaksud dari evaluasi masukan adalah kemampuan awal siswa.
c Process Evaluationevaluasi terhadap proses.
Evaluasi Proses dilaksanakan dengan harapan dapat memperoleh informasi mengenai bagaimana program telah diimplementasikan
sehari- hari di dalam maupun di luar kelas, pengalaman belajar apa saja yang telah diperoleh siswa, serta bagaimana kesiapan guru dan
siswa dalam implementasi program tersebut dan untuk memperbaiki kualitas program dari program yang berjalan serta memberikan
13
Edison Blogspot, http:ed150n5.blogspot.com200904evaluasi-cipp.html, 09 Juni 2011.
14
Edison Blogspot, http:ed150n5.blogspot.com200904evaluasi-cipp.html, 09 Juni 2011.
informasi sebagai alat untuk menilai apakah sebuah proyek relatif suksesgagal.
15
Pada model ini, perhatian terpusat pada “apa” what kegiatan
yang dilakukan dalam program, “siapa” who orang yang ditunjuk sebagai penanggung jawab program, “kapan” when kegiatan akan
selesai. Pada model ini juga, perhatian diarahkan pada seberapa jauh kegiatan yang dilaksanakan di dalam program sudah terlaksanakan
sesuai dengan rencana. d
Product Evaluation evaluasi terhadap hasil. Evaluasi produk meliputi penentuan dan penilaian dampak umum
dan khusus suatu program, mengukur dampak yang terantisipasi, mengidentifikasi dampak yang tak terantisipasi, memperkirakan
kebaikan program serta mengukur efektifitas program.
16
Pada tahap ini perhatian terpusat pada hal-hal yang menunjukan perubahan yang
terjadi.
Keunggulan CIPP Evaluation Model :
1. CIPP memiliki pendekatan yang holistik dalam evaluasi, bertujuan
memberikan gambaran yang sangat detail dan luas terhadap suatu proyek, mulai dari konteknya hingga saat proses implementasi.
2. CIPP memiliki potensi untuk bergerak diwilayah evaluasi formative dan
summative sehingga sama baiknya dalam membantu melakukan perbaikan selama program berjalan maupun memberikan informasi
final.
17
Dalam penulisan skripsi ini penulis memilih menggunakan CIPP Evaluation Model sebagai acuan dalam menilai komponen-komponen
program akselerasi. Penulis memilih CIPP Evaluation Model
15
Edison Blogspot, http:ed150n5.blogspot.com200904evaluasi-cipp.html, 09 Juni 2011.
16
Edison Blogspot, http:ed150n5.blogspot.com200904evaluasi-cipp.html, 09 Juni 2011.
17
Edison Blogspot, http:ed150n5.blogspot.com200904evaluasi-cipp.html, 09 Juni 2011.
dikarenakan penulis lebih mudah memahami dan menilai komponen program akselerasi.