kurikulum pembelajaran khusus kelas akselerasi,
pengelolaan waktu
pembelajaran kelas akselerasi b.
Kegiatan kontrol dan pengawasan yang dilakukan oleh kepala sekolah
c. Kegiatan kontrol dan pengawasan yang
dilakukan oleh orang tua, komite sekolah, pihak DEPDIKNAS
d. Kegiatan Evaluasi Pembelajaran
Produk Lulusan
a. Kualitas lulusan program akselerasi
selama 7 tahun penyelenggaraannya. b.
Nilai rata-rata ujian akhir nasional siswa kelas
akselerasi selama
7 tahun
penyelenggaraan. c.
Mutupelayanan sekolah
setelah pelaksanaan program kelas akselerasi
Wawancara, Angket
Dokumenrasi Koordinator
Program Akselerasi
Sampel penelitian
H. Instrumen Penelitian
Instrumen penelitian yang digunakan untuk memperoleh data mengenai evaluasi program kelas akselerasi di SMP Negeri 3 Tangerang Selatan dibuat
dalam bentuk non test dengan menggunakan angket. Jenis angket yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket tertutup, dengan jawaban sudah
disediakan oleh peneliti sehingga responden tinggal memilih. Kisi-kisi angket, disusun berdasarkan teori pada bab II, namun sebelum membahas mengenai
kisi-kisi angket penelitian, penulis akan menjelaskan definisi konseptual dan definisi operasinal dari variabel penelitian ini, yaitu :
1. Evaluasi program akselerasi.
a. Definisi konseptual
Evaluasi program akselerasi memiliki arti bagaimana pencapaian tujuan dari penyelenggaraan program program akselerasipercepatan belajar
sebagai salah satu upaya peningkatan kualitas pendidikan yang ditinjau dari segi proses penyelenggaraan, yaitu penyediaan pelayanan pendidikan
bagi siswa cerdas istimewa, atau siswa yang memiliki kecerdasan di atas rata-rata.
b. Definisi operasional
Evaluasi program akselerasi secara operasional didefinisikan sebagai skor yang diperoleh dari responden yang telah menjawab angketkuisioner
tentang evaluasi program kelas akselerasi di SMP Negeri 3 Tangerang Selatan, mengenai komponen yang dievaluasi yaitu komponen konteks,
masukansiswa-calon siswa program akselerasi, proses meliputi kegiatan pembelajaran, kurikulum-dll, dan produk-lulusan program akselerasi yang
telah diselenggarakan oleh SMP Negeri 3 Tangerang Selatan.
Tabel 2 Kisi-kisi Angket
Respon Siswa Tentang Program Akselerasi di SMP Negeri 3 Tangerang Selatan
Dimensi Indikator
No. Item
Keterangan
Soal Jumlah
Positif + Negatif -
1. Context
Konteks A.
Tujuan perencanaan program kelas akselerasi
B. Sasaran perencanaan program kelas
akselerasi C.
Perbedaan Jadwal Kalender Pendidikan di Tangerang Selatan dengan DKI
Jakarta D.
Perbedaan SPP antara Kelas Akselerasi dengan Kelas Reguler
1
21 2
22 1
1 1
1 2.
Input Masukan
A. Kegiatan
Penerimaan Siswa
Baru Program Kelas Akselerasi
B. Kesiapan Pelaksanaan program kelas
akselerasi 1
Sarana prasarana 2
Tenaga Kependidikan 3
Manajemen 4
Kurikulum 5
Lingkungan yang kondusif 6
Dana 7
Waktu 19, 20,
3, 4 10, 11
38 13
15 16
17, 18,
5, 6, 7 8, 9
12, 39 14
4
5 4
3 1
1 1
1
3. Process Proses
A. Kegiatan pengawasan internal program
kelas akselerasi B.
Kegiatan pengawasan eksternal program kelas akselerasi
C. Kegiatan Pembelajaran Siswa Program
Kelas Akselerasi D.
Kegiatan Evaluasi Belajar Siswa Kelas 31
32 23, 24, 25
27, 28, 29, 26
1 1
4 4
