2. Sedang, responden dikategorikan sedang bila skor jawaban 40-75
dari nilai tertinggi yaitu 4 - 6.
3. Kurang, responden dikategorikan kurang bila skor jawaban 40 dari
nilai tertinggi yaitu 0 - 3. 3.9
Metode Pengolahan dan Analisis Data 3.9.1 Metode Pengolahan Data
Pengolahan data dilakukan dilakukan dengan menggunakan
softwere
komputer. Melalui tahap-tahap sebagai berikut : 1.
Editing
, kegiatan yang dilakukan untuk pengecekan kuesioner dan
perbaikan isi formulir.
2.
Coding
, setelah semua kuesioner diedit selanjutnya dilakukan peng “kodean” yaitu mengubah data berbentuk kalimat atau huruf menjadi
data atau angka bilangan.
3.
Data entry
atau
processing
, data yang sudah di “
coding
”, dimasukkan ke dalam program atau
software
komputer.
4.
Cleaning
, mengecek kembali apakah data yang sudah dimasukkan tidak
ada kesalahan-kesalahan kode ataupun ketidaklengkapan data. 3.9.2
Analisis Data
Data dianalisis dengan teknik analisa kuantitatif serta menggunakan uji
Paired sample t-test
untuk melihat perbedaan pengetahuan dan uji Wilcoxon untuk melihat perbedaa sikap sebelum dan sesudah diberikan penyuluhan gizi
tentang makanan beragam, bergiziseimbang, dan aman melalui buku cerita bergambar pada anak SDN 060895 Medan dengan tingkat kemaknaan 95.
Analisis ini dilakukan dengan menggunakan program komputer SPSS 17.
BAB IV HASIL PENELITIAN
4.1 Gambaran Umum Lokasi Penelitian
Sekolah Dasar Negeri 060895 Medan terletak di Jalan Letjen Jamin Ginting No. 303 Kecamatan Medan Baru, Kota Medan. Luas sekolah ini sebesar
1.160 m
2.
Sekolah ini berdekatan dengan jalan raya sehingga banyak akses pedagang untuk berjualan dipinggir sekolah.
Saat ini sekolah dipimpin oleh Zaniba Pohan, S.Pd. Jumlah tenaga pengajar yang terdapat di sekolah ini adalah sebanyak 17 orang dengan rata-rata
pendidikan terakhir Sarjana S1, sebagaimana yang tercantum pada tabel 4.1.
Tabel 4.1 Distribusi Pendidikan Terakhir Tenaga Pengajar di SDN 060895 Medan
No. Pendidikan
Jumlah n
1 S1
16 2
D2 1
Total 17
Sumber : Tata Usaha SDN 060895 Medan
Sekolah ini memiliki 6 ruang kelas, sarana yang terdapat dalam sekolah ini yaitu ruang kepala sekolah, ruang tata usaha, kamar mandi, dan lapangan upacara.
Sekolah tidak mempunyai ruang Unit Kesehatan Siswa UKS, perpustakaan, dan tidak ada kantin sehingga para siswa banyak yang jajan di penjaja makanan yang
berada diluar sekolah karena terdapat aneka jajanan yangbervariasi seperti minuman berwarna, burger, pisang molen, bakso dan kue kincung. Jumlah seluruh
siswa yang terdapat pada sekolah ini pada tahun ajaran 20152016 sebanyak 180 siswa, yang terdiri dari 86 siswa laki-laki dan 94 siswa perempuan, yang tertera
pada tabel 4.2
Tabel 4.2 Distribusi Frekuensi Karakteristik Murid SDN 060895 Medan No.
Karakteristik Jumlah n
Persentase
1. Jenis Kelamin
a. Perempuan
b. Laki-laki
94 86
52,2 47,8
2. Umur
a. 6-9 tahun
b. 10-12 tahun
128 52
31,1 68,9
Total 180
100,0
Sumber : Tata Usaha SDN 060895 Medan
4.2 Karakteristik Responden
Karakteristik responden dibagi atas jenis kelamin dan umur responden. Dalam penelitian ini jumlah responden laki-laki lebih banyak daripada perempuan
yaitu 39 orang 54,9 sedangkan perempuan berjumlah 32 orang 45,1. Untuk lebih jelasnya dapat dilihat pada tabel 4.3 dibawah ini :
Table 4.3 Distribusi Frekuensi Karakteristik Responden Berdasarkan Jenis Kelamin
No. Jenis Kelamin
Jumlah n Persentase
1 Perempuan
32 45,1
2 Laki-laki
39 54,9
Total 71
100,0
Ditinjau dari segi umur kelompok responden terbesar berada pada umur 10 tahun, yaitu sebanyak 27 orang 37,5. Untuk lebih jelasnya dapat dilihat pada
tabel 4.4 sebagai berikut :
Tabel 4.4 Distribusi Frekuensi Karakteristik Responden Berdasarkan Umur
No. Umur tahun
Jumlah n Persentase
1 8-9
19 26,8
2 10-12
52 73,2
Total 71
100,0
