dilakukan dengan mengadakan komunikasi dengan sumber-sumber data.
Mengenai sumber data yang berbentuk angket tertutup ini penulis telah menyiapkan 30 item pertanyaan yang berhubungan dengan pelaksanaan
pengajian yang dilaksanakan di majelis ta’lim al-Huda tersebut
Tabel 1 Kisi-Kisi Instrumen Penelitian
Peran Majelis Ta’lim No Variabel
Sub Variabel Indikator
No Soal
1 Peranan
Majelis Ta’lim
Meningkatkan mutu
jama’ah Meningkatkan materi
dan metode Meningkatkan
mutu mubaligh Ustadzah
Keaktifan mengikuti kegiatan
Materi Metode
Tenaga pengajar 1-2
3-5 6
7
Faktor pendukung dan faktor penghambat
Sarana dan Prasarana Waktu belajar
8 9
Tabel II Kisi-kisi Instrumen Penelitian Peningkatan Pendidikan Agama Islam
No Variabel
Sub Variabel Indikator
No Soal
2 Pendidikan
agama Islam Aspek
Tauhid -
Pengetahuan tauhid 11-16
Aspek Ibadah
- Pengetahuan Ibadah
17-21
Aspek Akhlak
- Pengetahuan
Akhlak 22-30
F. Teknik Analisa Data
Setelah data terkumpul dari hasil pengumpulan data, langkah selanjutnya adalah analisis data. Data yang diperoleh melalui observasi
dan wawancara dianalisis secara kualitatif artinya data tersebut digambarkan dengan kata-kata atau kalimat dipisah-pisahkan menurut
katagori untuk memperoleh kesimpulan
1
. Sedangkan data yang diperoleh melalui angket diolah secara kuantitatif
artinya data-data tersebut terwujud angka-angka dan hasil penghitungan atau pengukuran dan kemudian dituangkan dalam bentuk kalimat yang
bersifat kualitatif. Data-data yang dikumpulkan lalu didestribusikan kemudian dianalisis dengan menggunakan teknik statistik sederhana.
Adapun rumus yang digunakan dalam mencari persentase adalah:
100 x
N F
P
Keterangan:
P = Persentase Tiap Jawaban F = Frekuensi Jawaban
N = Jumlah Responden
Data-data yang terdapat dari stiap item pertanyaan dibuat dalam tabel yang didalamnya langsung dibuat frekuensi dan persentase kemudian penulis
menganalisis dan mengintreprestasikan data tersbut. Dalam menetapkan ada atau tidaknya peranan majelis t
a’lim al-Huda
dalam meningkatkan pendidikan agama Islam ibu-ibu rumah tangga penulis menentukan kreteria data-data kualitatif berdasarkan nilai-nilai
angket, yaitu
1
Anas Sudjono, Pengantar Statistik Pendidikan, Jakarta:PT Raja Grafindo Persada, 2000, Cet ke-10, h. 245
