BAB III METODE PENELITIAN
A. Lokasi dan Waktu Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan di SMP N 1 Sumowono yang beralamat di Jl. Palagan 25 Sumowono 50662 Kabupaten Semarang. Waktu penelitian ini pada
semester gasal kelas VIII tahun ajaran 20102011.
B. Populasi dan Sampel
Populasi adalah keseluruhan objek penelitian Arikunto 2006. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII di SMP N 1 Sumowono tahun
ajaran 20102011 semester gasal sebanyak 5 kelas. Sampel penelitian diambil dengan menggunakan teknik random sampling. Pengambilan sampel dilakukan dengan
menganalisis data populasi hasil belajar materi sebelumnya kemudian di uji homogenitas dan uji normalitas populasi dapat dilihat di Lampiran 34 dan 35. Hasil
analisis menunjukkan bahwa semua data populasi homogen dan berdistribusi normal. Berdasarkan hasil random diperoleh 2 kelas yang digunakan yaitu kelas VIII-A
sebagai kelas eksperimen dan VIII-C sebagai kelas kontrol.
C. Faktor yang Diteliti
Variabel adalah suatu atribut atau sifat atau nilai dari orang, obyek, atau kegiatan yang mempunyai variasi tertentu yang ditetapkan oleh peneliti untuk
dipelajari dan ditarik kesimpulannya Sugiono 2008. Variabel-variabel yang ada dalam penelitian ini adalah sebagai berikut.
1. Variabel bebas
Variabel bebas independen variable adalah variabel yang menjadi sebab timbulnya atau berubahnya variabel terikat dependen variable Sugiono 2008.
Variabel bebas dalam penelitian ini adalah model ARCS yang didukung multimedia interaktif pada proses pembelajaran.
2. Variabel terikat
Variabel terikat dependen variable adalah variabel yang dipengaruhi atau yang menjadi akibat karena adanya variabel bebas independen variable Sugiono
21
2008. Variabel terikat dalam penelitian ini adalah motivasi, aktivitas dan hasil belajar siswa.
D. Rancangan Penelitian
Penelitian ini merupakan true experimential design yang diawali dengan menentukan sampel dari populasi. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik
random sampling diambil sebanyak 2 kelas sampel yang digunakan sebagai kelas perlakuan dan kelas kontrol, untuk mengetahui bahwa kelas tersebut berangkat dari
keadaan yang sama, normal memiliki varians yang homogen maka dilakukan uji homogenitas dan uji normalitas dengan data nilai hasil ulangan materi sebelumnya.
Rancangan penelitian yang digunakan adalah “Control Group Pretest-Postest Design
” Arikunto 2006.
Keterangan: E = Kelas eksperimen
K = Kelas kontrol O
1
= Pretest kelas eksperimen O
3
= Pretest kelas kontrol X = Perlakuan model ARCS didukung multimedia interaktif
O
2
= Posttest kelas eksperimen O
4
= Posttest kelas kontrol Desain ini terdapat dua kelompok O
1
dan O
3
yang dipilih secara random R, kemudian kedua kelompok diberi pretest untuk mengetahui keadaan awal kelompok
eksperimen dan kelompok kontrol. Kelompok eksperimen O
1
diberi perlakuan X dan kelompok yang lain tidak diberi perlakuan O
3
disebut kelompok kontrol. Setelah proses pembelajaran dilakukan kedua kelompok diberi posttest kemudian
hasilnya dilakukan uji homogenitas dan normalitas, setelah semua data terkumpul selanjutnya menguji hipotesis menggunakan uji perbedaan dua rata-rata. Pengaruh
adanya perlakuan O
2
dan O
4
dianalisis dengan uji beda memakai statistik t-test, jika terdapat perbedaan yang signifikan antara kelompok perlakuan dan pembanding
maka perlakuan yang diberikan berpengaruh secara signifikan Sugiono 2008. E
O
1
X O
2
K O
3
O
4
R
E. Prosedur Penelitian
Kategori