3. Metode Linier Program Linier Merupakan metode penyusunan formulasi pakan dengan menggunakan rumus
matematika dan bisa dibuat programnya melalui komputer. Kadar protein disimbolkan dengan X, jumlah bahan baku disimbolkan dengan Y, dan kadar protein yang akan
dihitung disimbolkan dengan XY. Dengan mengetahui kadar protein bahan baku X dan kadar protein yang diinginkan XY, maka jumlah bahan baku Y dapat diperoleh dengan
persamaan linier Y= a + b X, sehingga diperoleh persamaan a dan b
. Dari persamaan akan diperoleh nilai Y untuk setiap bahan baku. Jika Y sudah diketahui, langkah terakhir adalah menjumlahkan masing-masing bahan baku.
4. Metode Coba-Coba Trial and Error Prinsip metode coba-coba adalah semua bahan baku yang digunakan jumlahnya
harus 100. Jika bahan baku yang dipilih sudah ditetapkan, selanjutnya mengalikan jumlah bahan baku dengan kandungan protein bahan baku. Langkah ini dilakukan sampai
diperoleh kandungan protein pakan sesuai dengan yang diinginkan.
5. Metode worksheet Metode ini dapat menggunakan alat bantu komputer dengan memanfaatkan
Microsoft excel. Data kandungan nutrisi bahan baku dan jenis bahan baku yang akan digunakan dimasukkan dalam data tersebut. Banyaknya jumlah kebutuhan untuk setiap
jenis bahan baku diketahui dengan cara mengalikan antara persentase bahan baku yang digunakan dengan kandungan protein, lemak, dan karbohidrat bahan baku. Prinsipnya
hampir dengan trial and error.
C.
Metode Pembelajaran
Ceramah dengan bantuan multimedia
D. Langkah-Langkah Pembelajaran 4 jam pelajaran
Pertemuan I
1. Kegiatan pendahuluan 10 menit a Guru memberi salam dan memeriksa kehadiran peserta didik
b Guru melakukan apersepsi dengan bertanya kepada peserta didik : bagaimana caranya membuat pakan untuk ikan lele dewasa dengan kebutuhan protein 30?
berapa banyak karbohidrat dan lemak yang harus ditambahkan? Setelah mempelajari materi ini kalian akan dapat menjawab pertanyaan itu
c Guru menyampaikan tujuan pembelajaran 2. Kegiatan inti 60 menit
Guru Peserta didik
Guru menjelaskan
materi perhitungan
formulasi pakan
metode segiempat dan metode aljabar
Menyimak penjelasan guru dan bertanya bila ada penjelasan yang
belum dimengerti
Guru memberikan kesempatan kepada
peserta didik
untuk mengoperasikan
multimedia interaktif
Guru memberikan kesempatan kepada
peserta didik
untuk bertanya terkait materi yang belum
dipahami Guru memberikan soal yang harus
dikerjakan oleh peserta didik Guru mengumpulkan jawaban soal
untuk dibahas pada pertemuan selanjutnya
Peserta didik mengoperasikan
multimedia interaktif
Peserta didik bertanya kepada guru terkait
materi yang
belum dipahami
Peserta didik mengerjakan soal Peserta
didik mengumpulkan
jawaban soal
3. Kegiatan penutup 20 menit a Guru bersama peserta didik membuat kesimpulan rangkuman hasil belajar
b Guru memberitahukan materi yang akan dibahas untuk pertemuan selanjutnya c Guru menutup kegiatan pembelajaran
Pertemuan II
1. Kegiatan pendahuluan 10 menit a Guru memberi salam dan memeriksa kehadiran peserta didik
b Guru menyampaikan tujuan pembelajaran 2. Kegiatan inti 70 menit
Guru Peserta didik
Guru membahas jawaban soal latihan
pada pertemuan
sebelumnya Guru
melanjutkan penjelasan
materi perhitungan
formulasi pakan metode linier, worksheet,
dan coba-coba dengan bantuan Peserta
didik melakukan
pembahasan soal
dengan
bimbingan guru
Peserta didik
menyimak penjelasan guru dan bertanya bila
ada penjelasan
yang belum
dimengerti
multimedia interaktif Guru memberikan kesempatan
kepada peserta
didik untuk
mengoperasikan multimedia
interaktif Guru memberikan soal latihan
untuk dikerjakan oleh peserta didik Guru
mengumpulkan lembar
jawaban peserta didik Guru memberikan kesempatan
untuk bertanya terkait materi yang belum dipahami
Peserta didik mengoperasikan
multimedia interaktif
Peserta didik mengerjakan soal
latihan
Peserta didik
mengumpulkan
lembar jawaban kepada guru
Peserta didik
mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan
materi
3. Kegiatan penutup 10 menit a Guru bersama peserta didik membuat kesimpulan rangkuman hasil belajar
b Guru memberitahukan materi yang akan dibahas untuk pertemuan selanjutnya c Guru menutup kegiatan pembelajaran
E. Sumber dan Media Pembelajaran
