itu, kategori ini juga ditunjukkan dengan kemampuan dalam merancang, membangun, merencanakan, memproduksi, menemukan, membaharui,
menyempurnakan, memperkuat, memperindah dan sebagainya.
2.1.7 Hakikat Matematika
Secara etimologi, istilah mathematics Inggris atau mathematicwiskunde Belanda berasal dari perkataan latin mathematica, yang berasal dari Yunani,
mathematike yang berarti “relating to learning”. Perkataan itu mempunyai akar kata
mathema yang berarti pengetahuan atau ilmu knowledge, science Suherman dkk, 2003: 15. Bourne dalam Fathani 2009: 24 mengatakan matematika sebagai
konstruktivisme sosial dengan penekanannya pada pelajar yang secara aktif mengkonstruksi ilmu pengetahuan dengan berinteraksi dengan lingkungannya.
Soedjadi 2000: 11 mendefinisikan matematika menjadi beberapa pengertian, diantaranya matematika adalah pengetahuan tentang: 1 eksak dan terorganisasi
secara sistematik; 2 bilangan dan kalkulasi; 3 penalaran logik; 4 fakta-fakta kuantitatif dan masalah tentang ruang dan bentuk; 5 struktur-struktur yang logik; 6
aturan-aturan yang ketat. Berikut ini adalah beberapa definisi matematika menurut para ahli dalam
Suherman dkk 2003: 16: 1.
Russefendi 1980 matematika terbentuk sebagai hasil pemikiran manusia yang berhubungan dengan ide, proses, dan penalaran.
2. Johnson dan Rising 1972 mengatakan matematika adalah pola pikir, pola
mengorganisasikan, pembuktian yang logik, dan matematika adalah bahasa simbol mengenai ide yang cermat, jelas dan akurat
3. James dan James 1976 mendefinisikan matematika sebagai ilmu tentang
logika, mengenai bentuk, susunan, besaran, dan konsep-konsep, yang berhubungan satu dengan lainnya.
4. Kline 1973 mengatakan matematika itu bukan pengetahuan menyendiri yang
dapat sempurna karena dirinya sendiri, tetapi adanya matematika itu terutama untuk membantu manusia dalam memahami dan menguasai permasalahan
sosial, ekonomi, dan alam
Sedangkan dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia KBBI matematika adalah ilmu tentang bilangan, hubungan antara bilangan dan prosedur operasional yang
digunakan dalam penyelesaian masalah mengenai bilangan. Dari berbagai pendapat dari para ahli tersebut, dapat disimpulkan bahwa matematika adalah ilmu tentang
logika dan penalaran tentang konsep bilangan dan prosedur operasional yang digunakan untuk memecahkan permasalahan mengenai bilangan.
2.1.8 Matematika di Sekolah Dasar
