Siklus Kedua PERENCANAAN SIKLUS

c. Mengevaluasi proses pembelajaran matematika pada siklus 1. d. Membuat daftar permasalahan yang terjadi pada siklus 1. e. Merencanakan perencanaan tindak lanjut.

3.3.2 Siklus Kedua

3.3.2.1 Perencanaan a. Mempersiapkan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Matematika yang sesuai dengan materi. b. Menyiapkan sumber belajar di lampiran RPP. c. Menyiapkan lembar kerja siswa. d. Membuat lembar pengamatan aktivitas siswa dan aktivitas guru dalam proses pembelajaran. e. Menyiapkan catatan lapangan. f. Menyiapkan kisi-kisi, soal evaluasi untuk siswa berupa tes tertulis, dan kunci jawaban. 3.3.2.2 Pelaksanaan a. Kegiatan Awal 1 Guru melakukan apersepsi. 2 Guru menyampaikan cakupan materi yang akan dipelajari, tujuan, manfaat, dan memotivasi siswa belajar. b. Kegiatan Inti 1 Guru memperkenalkan masalah kontekstual kepada siswa dan mencontohkan bagaimana menggunakan manipulatif. 2 Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok untuk diskusi. 3 Siswa menyelesaikan masalah dengan cara mereka sendiri dan bereksplorasi dengan media manipulatif. 4 Guru membimbing kegiatan siswa baik secara individu ataupun kelompok 5 Siswa mempresentasikan hasil kerjanya dan mengomentari hasil kerja temannya. 6 Siswa menempel tabel manipulatif di kelas. 7 Mengarahkan siswa menemukan aturan yang bersifat umum c. Kegiatan Akhir 1 Guru mengajak siswa menarik kesimpulan tentang apa yang telah mereka lakukan dan pelajari. 2 Memberi evaluasi berupa soal matematika. 3.3.2.3 Observasi a. Melakukan observasi terhadap aktivitas belajar yang dilakukan siswa selama proses pembelajaran matematika dengan menggunakan pendekatan PMRI berbantuan media manipulatif pada siklus 2. b. Melakukan observasi terhadap keterampilan guru dalam proses pembelajaran matematika dengan menggunakan pendekatan PMRI berbantuan media manipulatif pada siklus 2. c. Pengamatan terhadap hasil belajar siswa proses pembelajaran matematika dengan menggunakan pendekatan PMRI berbantuan media manipulatif pada siklus 2. 3.3.2.4 Refleksi 1. Menganalisis hasil observasi. 2. Mengkaji pelaksanaan pembelajaran matematika pada siklus 2 3. Mengevaluasi proses pembelajaran matematika pada siklus 2. 4. Membuat daftar permasalahan yang terjadi pada siklus 2. 5. Merencanakan perencanaan tindak lanjut jika memang hasilnya belum mencapai indikator keberhasilan yang telah ditetapkan.

3.3 SUBYEK PENELITIAN

Dokumen yang terkait

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN TPS DENGAN MEDIA CD INTERAKTIF PADA SISWA KELAS IV SDN GAJAHMUNGKUR 02 SEMARANG

0 7 335

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI PENERAPAN TEORI BRUNER BERBANTUAN CD INTERAKTIF DI KELAS IV SD TAMBAKAJI 01 SEMARANG

0 10 437

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI CTL VARIASI SNOWBALL THROWING BERBANTUAN MEDIA KOMIK PADA SISWA KELAS IVA SDN PETOMPON 02 SEMARANG

2 41 307

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI PENDEKATAN SAVI DENGAN MODEL TEAM GAME TOURNAMENT DI KELAS V SD KARANGAYU 02 SEMARANG

0 9 269

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN TEMA SELALU BERHEMAT ENERGI BERBANTUAN MEDIA INTERAKTIF DI KELAS IV SD WONOSARI 02 SEMARANG

0 7 383

PENINGKATAN AKTIFITAS BELAJAR MATEMATIKA SISWA MELALUI PEMBELAJARAN MATEMATIKA REALISTIK (PMR) Peningkatan Aktifitas Belajar Matematika Siswa Melalui Pembelajaran Matematika Realistik (PMR) Siswa Kelas IV SD Negeri 03 Malanggaten Tahun Pelajaran 2012 / 2

0 1 17

PENINGKATAN AKTIFITAS BELAJAR MATEMATIKA SISWA MELALUI PEMBELAJARAN MATEMATIKA REALISTIK (PMR) Peningkatan Aktifitas Belajar Matematika Siswa Melalui Pembelajaran Matematika Realistik (PMR) Siswa Kelas IV SD Negeri 03 Malanggaten Tahun Pelajaran 2012 / 2

0 3 14

Peningkatan Kualitas Pembelajaran Matematika Bangun RuangmelaluiStrategi Pembelajaran PERSIK pada siswaKelas VA SDN Karangayu 02 Semarang Barat.

0 0 1

PENGGUNAAN PENDEKATAN PENDIDIKAN MATEMATIKA REALISTIK (PMR) DALAM PENINGKATAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA TENTANG PECAHAN SISWA KELAS IV SD

0 0 7

PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI PENDEKATAN PENDIDIKAN MATEMATIKA REALISTIK INDONESIA MATERI PENJUMLAHAN PECAHAN SISWA KELAS IV SD 02 BAKALAN KRAPYAK

0 0 23