4. Refleksi analisis dan refleksi mengidentifikasikan kelemahan dan kelebihan
penerapan pendekatan
whole language
dalam pembelajaran menulis pengalaman.
C. Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini meliputi: 1.
Observasi, digunakan untuk mengamati pelaksanaan dan perkembangan pembelajaran menulis pengalaman yang dilakukan oleh guru
dan siswa. Pengamatan dilakukan sebelum, selama, dan sesudah siklus penelitian berlangsung.
2. Wawancara, dilakukan terhadap guru dan siswa untuk menggali informasi
guna memperoleh data yang berkenaan dengan aspek-aspek pembelajaran, penentuan tindakan, dan respon yang timbul sebagai akibat dari tindakan
yang dilakukan. 3.
Tes, digunakan untuk mengetahui perkembangan atau keberhasilan pelakanaan tindakan. Ada dua bentuk tes yang diberikan kepada siswa, yakni
tes tertulis menulis berdasarkan pengalaman kehidupan sehari-hari siswa dan tes lisan
D. Subjek Penelitian
Subjek dalam penelitian ini adalah siswa V Sekolah Dasar Negeri Kemasan 01, Polokarto, Sukoharjo ajaran 20092010, jumlah siswa kelas V
adalah sebanyak 29 siswa terdiri dari 18 siswa putra dan 11 siswa putri dan yang bertindak sebagai guru kelas yaitu Ibu Titik Niarsih A.Ma. Mayoritas siswa
berasal dari ekonomi menengah dan rata-rata pekerjaan orang tua mereka adalah petani.
Alasan dipilihnya Sekolah Dasar Negeri Kemasan 01, Polokarto ini dikarena sekolah tersebut memiliki masalah dalam kemampuan menulis
pengalaman.
E. Sumber Data
Sumber data dalam penelitian ini adalah sebagai berikut. 1
Tempat dan peristiwa proses belajar mengajar menulis pengalaman. Data yang dikumpulkan yaitu data tentang pelaksanaan pembelajaran menulis
pengalaman yang berlangsung di kelas V SD Negeri Kemasan 01, Polokarto, Sukoharjo.
2 Informan, terdiri atas:
a. Guru
Data yang dikumpulkan yaitu data tentang pelaksanaan pembelajaran menulis pengalaman di kelas V SD Negeri Kemasan 01, Polokarto, data
mengenai hambatan-hambatan yang dihadapi guru, data tentang usaha-usaha yang ditempuh guru dalam bidang keterampilan menulis pengalaman
b. Siswa Kelas V
Sebagai subjek pembelajaran menulis pengalaman di kelas V SD Negeri Kemasan 01 Kemasan, Polokarto untuk mendapatkan data mengenai
tempat dan peristiwa yang diteliti.
c. Dokumen
Dokumen penilaian yang diisi oleh guru dan rencana pembelajaran yang disusun oleh guru dan peneliti.
F. Uji Validitas Data
