86
Data Collecting
Setiap kelompok mengumpulkan data untuk menjawab pertanyaan yang sudah dibuat, melalui berbagai macam sumber seperti buku, ebook, internet,
dan lain sebagainya.
Data Processing
Peserta didik mendiskusikan hasil data yang diperoleh pada masing – masing
kelompok, kemudian mengkonstruksi konsep materi berdasarkan data yang telah diperoleh.
Verification
Secara berkelompok, peserta didik mengemukakan hasil diskusi kelompok mereka, mengenai konsep materi yang telah mereka peroleh. Kemudian,
guru memberikan penguatan konsep kepada seluruh peserta didik.
Generalization
Guru membimbing peserta didik untuk menyimpulkan konsep materi yang telah dipelajari dan didiskusikan secara bersama
– sama.
C. Penutup
Guru memandu peserta didik untuk membuat kesimpulan terkait materi yang telah disampaikan.
10 menit
87
Guru menyampaikan materi pembelajaran yang akan datang. Guru menyampaikan tugas mandiri mengenai materi yang telah
disampaikan atau materi pembelajaran yang akan datang. Guru membimbing peserta didik berdoa dan menutup pelajaran .
88
H. Penilaian
Aspek yang dinilai TeknikPenilaian
Instrumen
Penilaian proses Penugasan
LKPD
Yogyakarta, 2 Januari 2017 Mahasiswa,
Azmi Rahmawati NIM. 13303241003
89
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK LKPD Nama
: No. Absen
:
Kompetensi Dasar : 3.10 Memahami konsep asam dan basa serta kekuatannya
dan kesetimbangan pengionannya dalam larutan 4.10 Menentukan trayek perubahan pH beberapa indikator
yang diekstrak dari bahan alam
Tujuan : 1.
Siswa dapat menentukan perubahan warna indikator dalam berbagai larutan.
2. Siswa mampu mengidentifikasi beberapa larutan asam basa dengan
beberapa indikator 3.
Siswa dapat menentukan macam – macam bahan alam yang dapat digunakan sebagai indikator.
4. Siswa mampu merancang dan melakukan percobaan membuat indikator
asam basa dari bahan alam dan melaporkannya.
1. Diketahui beberapa larutan sebagai berikut:
a. Larutan hidrogen klorida
b. Larutan hidrogen fluorida
c. Larutan kalium hidroksida
d. Larutan HCOOH
e. Larutan LiOH
f. Larutan NH
2
OH
90
Apakah perubahan yang akan terjadi pada warna kertas lakmus merah, ketika diujikan ke dalam larutan a-f di atas Jelaskan.
2. Diketahui hasil uji coba larutan adalah sebagai berikut:
i. Dengan kertas lakmus warna merah pada kertas lakmus tetap
ii. Ditambahkan metil jingga, warna larutan menjadi merah
iii. Ditambahkan metil merah, warna larutan menjadi merah
iv. Ditambahkan fenolftalein, warna larutan menjadi tak berwarna
v. Ditambahkan bromtimol biru, warna larutan menjadi kuning.
Berdasarkan data di atas, termasuk ke dalam larutan apakah larutan yang Mila temukan tersebut? Diketahui, trayek perubahan warna indikator dan
pH sebagai berikut:
Trayek Perubahan Indikator Indikator
Warna pH
Metil Jingga Merah
– Kuning 3,4
– 4,4 Metil Merah
Merah – Kuning
4,4 – 6,2
Bromtimol Biru Kuning
– Biru 6,0
– 7,6 Fenolftalein
Tak Berwarna – Merah
8,3 – 10,0
Setelah mengetahui sifat larutan tersebut, buatlah kisaran nilai pH dari larutan tersebut
3. Sebutkan macam – macam bahan alam yang dapat digunakan sebagai
indikator alami, serta syarat suatu bahan alam dapat dijadikan sebagai indikator alami asam dan basa
91
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Sekolah : SMA Negeri 1 Sewon
Mata Pelajaran : Kimia
Kelas Semester : XI II dua
Materi Pokok : Asam - Basa
Topik : Kekuatan Asam dan Basa
Alokasi Waktu : 2 Jam Pelajaran 90 menit
A. Kompetensi Inti KI
