1. Home
  2. Lainnya

Kompetensi Dasar dan Indikator Tujuan Pembelajaran

81

B. Kompetensi Dasar dan Indikator

Kompetensi Dasar Indikator 3.10 Memahami konsep asam dan basa serta kekuatannya dan kesetimbangan pengionannya dalam larutan 3.10.1 Siswa dapat memahami zat-zat yang bersifat asam atau basa dalam kehidupan sehari-hari. 3.10.2 Siswa dapat memahami berbagai konsep tentang asam basa 3.10.3 Siswa mampu membandingkan konsep asam basa menurut Arrhenius, Brønsted-Lowry dan Lewis 3.10.4 Siswa mampu menyimpulkan perbandingan konsep asam basa menurut Arrhenius, Brønsted- Lowry dan Lewis 4.10 Menentukan trayek perubahan pH beberapa indikator yang diekstrak dari bahan alam 4.10.1 Siswa dapat menentukan perubahan warna indikator dalam berbagai larutan. 4.10.2 Siswa dapat menentukan macam – macam bahan alam yang dapat digunakan sebagai indikator. 4.10.3 Siswa mampu merancang dan melakukan percobaan membuat indikator asam basa dari bahan alam dan melaporkannya. 4.10.4 Siswa mampu mengidentifikasi beberapa larutan asam basa dengan beberapa indikator 4.10.5 Siswa mampu memprediksi pH larutan dengan menggunakan beberapa indikator. 4.10.6 Siswa mampu menghitung pH larutan asam kuat dan larutan basa kuat 4.10.7 Siswa mampu menghitung nilai K a larutan asam lemah atau K b larutan basa lemah yang diketahui konsentrasi dan pHnya. 4.10.8 Siswa mampu mengukur pH berbagai larutan asam lemah, asam kuat, basa lemah, dan basa kuat yang konsentrasinya sama dengan menggunakan indikator universal atau pH meter. 4.10.9 Siswa dapat menyimpulkan perbedaan asam kuat dengan asam lemah serta basa kuat dengan basa lemah. 82

C. Tujuan Pembelajaran

1. Siswa dapat memahami zat-zat yang bersifat asam atau basa dalam kehidupan sehari-hari. 2. Siswa dapat memahami berbagai konsep tentang asam basa 3. Siswa mampu membandingkan konsep asam basa menurut Arrhenius, Brønsted-Lowry dan Lewis 4. Siswa mampu menyimpulkan perbandingan konsep asam basa menurut Arrhenius, Brønsted-Lowry dan Lewis 5. Siswa dapat menentukan perubahan warna indikator dalam berbagai larutan. 6. Siswa dapat menentukan macam – macam bahan alam yang dapat digunakan sebagai indikator. 7. Siswa mampu merancang dan melakukan percobaan membuat indikator asam basa dari bahan alam dan melaporkannya. 8. Siswa mampu mengidentifikasi beberapa larutan asam basa dengan beberapa indikator 9. Siswa mampu memprediksi pH larutan dengan menggunakan beberapa indikator. 10. Siswa mampu menghitung pH larutan asam kuat dan larutan basa kuat 11. Siswa mampu menghitung nilai K a larutan asam lemah atau K b larutan basa lemah yang diketahui konsentrasi dan pHnya. 12. Siswa mampu mengukur pH berbagai larutan asam lemah, asam kuat, basa lemah, dan basa kuat yang konsentrasinya sama dengan menggunakan indikator universal atau pH meter. 13. Siswa dapat menyimpulkan perbedaan asam kuat dengan asam lemah serta basa kuat dengan basa lemah.

D. Materi Pembelajaran

Dokumen yang terkait

PENGARUH PEMBERIAN SEDUHAN BIJI PEPAYA (Carica Papaya L) TERHADAP PENURUNAN BERAT BADAN PADA TIKUS PUTIH JANTAN (Rattus norvegicus strain wistar) YANG DIBERI DIET TINGGI LEMAK

23 199 21

ANALISIS KOMPARATIF PENDAPATAN DAN EFISIENSI ANTARA BERAS POLES MEDIUM DENGAN BERAS POLES SUPER DI UD. PUTRA TEMU REJEKI (Studi Kasus di Desa Belung Kecamatan Poncokusumo Kabupaten Malang)

23 307 16

FREKUENSI KEMUNCULAN TOKOH KARAKTER ANTAGONIS DAN PROTAGONIS PADA SINETRON (Analisis Isi Pada Sinetron Munajah Cinta di RCTI dan Sinetron Cinta Fitri di SCTV)

27 310 2

MANAJEMEN PEMROGRAMAN PADA STASIUN RADIO SWASTA (Studi Deskriptif Program Acara Garus di Radio VIS FM Banyuwangi)

29 282 2

ANALISIS PROSPEKTIF SEBAGAI ALAT PERENCANAAN LABA PADA PT MUSTIKA RATU Tbk

273 1263 22

PENERIMAAN ATLET SILAT TENTANG ADEGAN PENCAK SILAT INDONESIA PADA FILM THE RAID REDEMPTION (STUDI RESEPSI PADA IKATAN PENCAK SILAT INDONESIA MALANG)

43 322 21

KONSTRUKSI MEDIA TENTANG KETERLIBATAN POLITISI PARTAI DEMOKRAT ANAS URBANINGRUM PADA KASUS KORUPSI PROYEK PEMBANGUNAN KOMPLEK OLAHRAGA DI BUKIT HAMBALANG (Analisis Wacana Koran Harian Pagi Surya edisi 9-12, 16, 18 dan 23 Februari 2013 )

64 565 20

PENERAPAN MEDIA LITERASI DI KALANGAN JURNALIS KAMPUS (Studi pada Jurnalis Unit Aktivitas Pers Kampus Mahasiswa (UKPM) Kavling 10, Koran Bestari, dan Unit Kegitan Pers Mahasiswa (UKPM) Civitas)

105 442 24

PEMAKNAAN BERITA PERKEMBANGAN KOMODITI BERJANGKA PADA PROGRAM ACARA KABAR PASAR DI TV ONE (Analisis Resepsi Pada Karyawan PT Victory International Futures Malang)

18 209 45

STRATEGI KOMUNIKASI POLITIK PARTAI POLITIK PADA PEMILIHAN KEPALA DAERAH TAHUN 2012 DI KOTA BATU (Studi Kasus Tim Pemenangan Pemilu Eddy Rumpoko-Punjul Santoso)

119 459 25