68
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Sekolah : SMA Negeri 1 Sewon
Mata Pelajaran : Kimia
Kelas Semester : XI MIA 3 II dua
Materi Pokok : Asam - Basa
Topik : Perkembangan Konsep Asam dan Basa
Alokasi Waktu : 2 Jam Pelajaran 90 menit
A. Kompetensi Inti KI
1. KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2. KI 2: Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin,
tanggungjawab, peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai, santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi
atas berbagai permasalahan dalamberinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan
bangsa dalam pergaulan dunia.
3. KI 3 : Memahami,menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual,
konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan
wawasankemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat danminatnya untuk memecahkan masalah.
4. KI 4 :Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah
abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.
69
B. Kompetensi Dasar dan Indikator
Kompetensi Dasar Indikator
3.10 Memahami konsep asam dan basa serta
kekuatannya dan
kesetimbangan pengionannya
dalam larutan 3.10.1
Siswa dapat memahami zat-zat yang bersifat asam atau basa
dalam kehidupan sehari-hari. 3.10.2
Siswa dapat memahami berbagai konsep tentang asam basa
3.10.3 Siswa mampu membandingkan
konsep asam basa menurut Arrhenius, Brønsted-Lowry dan
Lewis 3.10.4
Siswa mampu menyimpulkan perbandingan konsep asam basa
menurut Arrhenius, Brønsted- Lowry dan Lewis
4.10 Menentukan trayek perubahan pH beberapa
indikator yang
diekstrak dari bahan alam 4.10.1
Siswa dapat
menentukan perubahan warna indikator dalam
berbagai larutan. 4.10.2
Siswa dapat menentukan macam – macam bahan alam yang dapat
digunakan sebagai indikator. 4.10.3
Siswa mampu merancang dan melakukan percobaan membuat
indikator asam basa dari bahan alam dan melaporkannya.
4.10.4 Siswa mampu mengidentifikasi
beberapa larutan asam basa dengan beberapa indikator
4.10.5 Siswa mampu memprediksi pH
larutan dengan menggunakan beberapa indikator.
4.10.6 Siswa mampu menghitung pH
larutan asam kuat dan larutan basa kuat
4.10.7 Siswa mampu menghitung nilai
K
a
larutan asam lemah atau K
b
larutan basa
lemah yang
diketahui konsentrasi dan pHnya. 4.10.8
Siswa mampu mengukur pH berbagai larutan asam lemah,
asam kuat, basa lemah, dan basa kuat yang konsentrasinya sama
dengan menggunakan indikator universal atau pH meter.
4.10.9 Siswa dapat menyimpulkan
perbedaan asam kuat dengan asam lemah serta basa kuat
dengan basa lemah.
70
C. Tujuan Pembelajaran
