Lampiran 4 RPP pertemuan I siklus II
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Satuan Pendidikan : SD Muhammadiyah Bogor
Mata Pelajaran
: IPS KelasSemester
: V lima1 satu Alokasi Waktu
: 2x35 menit
A. STANDAR KOMPETENSI
1. Menghargai berbagai peninggalan dan sejarah yang berskala nasional pada masa Hindu-Budha, dan Islam, keragaman kenampakan alam dan suku bangsa
serta kegiatan ekonomi di Indonesia. B. KOMPETENSI DASAR
1.4
Mengahargai keragaman suku bangsa dan budaya di Indonesia.
C. INDIKATOR 1.4.1 Menunjukkan persebaran suku bangsa yang ada di Indonesia.
1.4.2 Menyebutkan keragaman suku bangsa yang ada di Indonesia.
D. TUJUAN 1. Setelah mengamati video yang ditayangkan oleh guru, siswa dapat
menunjukkan persebaran suku bangsa yang ada di Indonesia dengan baik dan benar.
2. Setelah berdiskusi, siswa dapat menyebutkan keragaman suku bangsa yang ada di Indonesia dengan benar.
E. MATERI 1. Persebaran dan keragaman suku yang ada di Indonesia.
F. MODEL DAN METODE Model
: active learning Metode
: tanya jawab,diskusi kelompok, dan ceramah.
G. KEGIATAN PEMBELAJARAN
No Kegiatan Pembelajaram Alokasi
Waktu 1
Kegiatan Awal a. Guru memberi salam kepada siswa.
b. Siswa bersama guru berdoa sesuai agama masing-masing. c. Siswa mengkomunikasikan kehadirannya pada guru.
d. Siswa memperhatikan motivasi yang diberikan oleh guru. e. Guru memberikan apersepsi berupa pertanyaan tentang apa saja suku
yang terdapat di Indonesia? Ada siswa yang menjawab suku sunda. f. Kemudian guru menjelaskan bahwa itu merupakan contoh suku yang
ada di Indonesia. Guru kemudian menyampaikan materi yang akan dipelajari berupa persebaran dan keragaman suku bangsa yang ada di
Indonesia. 2
Kegiatan Inti Eksplorasi
a. Siswa mengamati video tentang persebaran suku bangsa di Indonesia yang ditayangkan oleh guru.
b. Siswa diberi kesempatan untuk mengomentari video yamg telah ditayangkan oleh guru.
c. Siswa bersama guru berdiskusi dan bertanya jawab terkait video. d. Siswa kembali mengamati video tentang keragaman suku bangsa di
Indonesia. e. Siswa bersama guru berdiskusi terkait video yang ditayangkan yaitu
tentang pembagian waktu di Indonesia. Elaborasi
a. Siswa dibagi guru menjadi beberapa kelompok. b. Siswa diminta untuk mengerjakan LKS terkait materi yang
disampaikan berupa tabel nama suku bangsa dan asal daerah suku bangsa yang ada di Indonesia..
c. Guru melakukan bimbingan keliling pada kelompok.\Siswa bersama kelompok mempresentasikan hasil pekerjaannya di depan kelas.
d. Siswa bersama guru membahas LKS yang telah dipresentasikan. Konfirmasi
a. Siswa dan guru bertanya jawab terkait materi yang belum dipahami. b. Guru memberikan penekanan terkait hal yang belum dipahami oleh
siswa. 3
Kegiatan Akhir a. Siswa bersama guru menyimpulkan hasil kegiatan pembelajaran.
b. Siswa mengerjakan soal evaluasi yang diberikan oleh guru secara mandiri.
c. Guru memberikan umpan balik dan pesan moral kepada siswa. d. Guru menutup pelajaran dan meminta salah satu siswa untuk
memimpin doa.
H. SUMBER DAN MEDIA 1. Sumber : buku BSE IPS kelas V SD.
