Lampiran 2 RPP pertemuan I siklus I
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Satuan Pendidikan
: SD Muhammadiyah Bogor Mata Pelajaran
: IPS KelasSemester
: V lima1 satu Alokasi Waktu
: 2x35 menit
A. STANDAR KOMPETENSI
1. Menghargai berbagai peninggalan dan sejarah yang berskala nasional pada masa Hindu-Budha, dan Islam, keragaman kenampakan alam dan suku bangsa
serta kegiatan ekonomi di Indonesia.
B. KOMPETENSI DASAR 1.3
Mengenal keragaman kenampakan alam dan buatan serta pembagi-an wilayah waktu di Indonesia dengan menggunakan petaatlasglobe dan media lainnya
C. INDIKATOR
1.3.1 Menyebutkan contoh dan ciri-ciri kenampakan alam yang ada di indonesia. 1.3.2 Menyebutkan dan menunjukkan persebaran flora fauna yang ada di
indonesia. 1.3.3 Menyebutkan iklim dan pola angin yang ada di indonesia.
1.3.4 Menyebutkan dampak perubahan cuaca dan iklim terhadap kehidupan.
D. TUJUAN
1. Setelah mengamati video yang ditayangkan oleh guru, siswa dapat menyebutkan kenampakan alam dan persebaran flora fauna yang ada di
Indonesia dengan baik dan benar.
2. Setelah berdiskusi, siswa dapat menyebutkan dan menunjukkan persebaran folra fauna pada peta dengan benar.
3. Setelah mengamati video yang ditayangkan oleh guru, siswa dapat menyebutkan iklim dan pola angin yang ada di Indonesia dengan benar.
4. Setelah berdiskusi, siswa mempu menyebutkan dampak perubahan cuaca dan iklim yang ada di Indonesia engan baik dan benar.
E. MATERI
1. Kenampakan alam, persebaran folra fauna, serta cuaca dan iklim yang ada di Indonesia.
F. MODEL DAN METODE
Model : active learning
Metode : tanya jawab, diskusi kelompok, dan ceramah.
G. KEGIATAN PEMBELAJARAN
No Kegiatan Pembelajaran Alokasi
Waktu 1
Kegiatan Awal a. Guru memberi salam kepada siswa.
b. Siswa bersama guru berdoa sesuai agama masing-masing. c. Siswa mengkomunikasikan kehadirannya pada guru.
d. Siswa memperhatikan motivasi yang diberikan oleh guru. e. Guru memberikan apersepsi berupa pertanyaan tentang
pemandangan apa saja yang dilihat sisiwa ketika berangkat ke sekolah? Ada siswa yang menjawab gunung, sawah, dan kebun.
f. Kemudian guru menjelaskan bahwa itu merupakan contoh jenis kenampakan alam. Guru kemudian menyampaikan materi yang akan
dipelajari berupa kenampakan alam, persebaran folra dan fauna, serta cuaca dan iklim yang ada di Indonesia.
2 Kegiatan Inti
Eksplorasi a. Siswa mengamati video tentang kenampakan alam dan persebaran
folra fauna di Indonesia yang ditayangkan oleh guru. b. Siswa diberi kesempatan untuk mengomentari video yamg telah
ditayangkan oleh guru. c. Siswa bersama guru berdiskusi dan bertanya jawab terkait video.
d. Siswa kembali mengamati video tentang cuaca dan iklim yang ada di Indonesia.
e. Siswa bersama guru berdiskusi terkait video yang ditayangkanyaitu tentang cuaca dan iklim, pola angin di Indonesia,
serta dampak yang ditimbulkan akibat perubahan cuaca dan iklim. Elaborasi
a. Siswa dibagi guru menjadi beberapa kelompok. b. Siswa diminta untuk mengerjakan LKS terkait materi yang
disampaikan berupa tabel letak kenampakan alam yang ada di Indonesia..
c. Guru melakukan bimbingan keliling pada kelompok. d. Siswa bersama kelompok mempresentasikan hasil pekerjaannya di
depan kelas. e. Siswa bersama guru membahas LKS yang telah dipresentasikan.
Konfirmasi a. Siswa dan guru bertanya jawab terkait materi yang belum
dipahami. b. Guru memberikan penekanan terkait hal yang belum dipahami oleh
siswa. 3
Kegiatan Akhir a. Siswa bersama guru menyimpulkan hasil kegiatan pembelajaran.
b. Siswa mengerjakan soal evaluasi yang diberikan oleh guru secara mandiri.
c. Guru memberikan umpan balik dan pesan moral kepada siswa. d. Guru menutup pelajaran dan meminta salah satu siswa untuk
memimpin doa.
H. SUMBER DAN MEDIA
