104
Tabel penilaian tersebut dapat dituliskan kembali secara sederhana sebagai berikut.
Perhitungan Kategori Penilaian Ideal Bahan Ajar Elektrokimia untuk SMK Teknik Otomotif
No. Rentang Skor i
Kategori Kelayakan
1. ̅ 96,59
Sangat Baik SB 2.
78,20 ̅ ≤ 96,59 Baik B
3. 59,80
̅ ≤ 78,20 Cukup C 4.
41,41 ̅ ≤ 59,80 Kurang K
5. ̅ ≤ 41,41
Sangat Kurang SK
Perhitungan persentase keidealan: keidealan =
skor rata-rata skor tertinggi ideal
x 100
105
Perhitungan Kelayakan Bahan Ajar
Perhitungan Kelayakan Bahan Ajar Elektrokimia untuk Tiap Komponen Penilaian
1. Komponen Penyajian
a. Jumlah indikator = 6
b. Skor maksimal ideal = 6 x 5 = 30
c. Skor minimal ideal = 6 x 1 = 6
d. X
i
= ½ 30 + 6 = 18 e.
sb
i
=
1 6
30 - 6 = 4
Tabel 19. Kriteria Penilaian Ideal Komponen Penyajian
No. Rentang Skor i
Kategori Kelayakan
1. ̅ X
i
+ 1,8 x sb
i
̅ 18 + 1,8 x 4 ̅ 25,2
Sangat Baik SB 2.
X
i
+ 0,6 x sb
i
̅ ≤ X
i
+ 1,8 x sb
i
18 + 0,6 x 4 ̅ ≤ 18 + 1,8 x 4
20,4 ̅ ≤ 25,2
Baik B 3.
X
i
- 0,6 x sb
i
̅ ≤ X
i
+ 0,6 x sbi 18 - 0,6 x 4
̅ ≤ 18 + 0,6 x 4 15,6
̅ ≤ 20,4 Cukup C
4. X
i
– 1,8 x sb
i
̅ ≤ X
i
– 0,6 x sb
i
18 – 1,8 x 4 ̅ ≤ 18 – 0,6 x 4
10,8 ̅ ≤ 15,6
Kurang K 5.
̅ ≤ X
i
- 1,8 x sb
i
̅≤ 18 - 1,8 x 4 ̅ ≤ 10,8
Sangat Kurang SK
2. Komponen Kelayakan Isi
a. Jumlah indikator = 5
b. Skor maksimal ideal = 5 x 5 = 25
c. Skor minimal ideal = 5 x 1 = 5
d. X
i
= ½ 25 + 5 = 15 e.
sb
i
=
1 6
25 - 5 = 3,33
106
Tabel 20. Kriteria Penilaian Ideal Komponen Kelayakan Isi
No. Rentang Skor i
Kategori Kelayakan
1. ̅ X
i
+ 1,8 x sb
i
̅ 15 + 1,8 x 3,33 ̅ 20,99
Sangat Baik SB 2.
X
i
+ 0,6 x sb
i
̅ ≤ X
i
+ 1,8 x sb
i
15 + 0,6 x 3,33 ̅ ≤ 15 + 1,8 x 3,33
17,00 ̅ ≤ 20,99
Baik B 3.
X
i
- 0,6 x sb
i
̅ ≤ X
i
+ 0,6 x sb
i
15 - 0,6 x 3,33 ̅ ≤ 15 + 0,6 x 3,33
13,00 ̅ ≤ 17,00
Cukup C 4.
X
i
– 1,8 x sb
i
̅ ≤ X
i
– 0,6 x sb
i
15 – 1,8 x 3,33 ̅ ≤ 15 – 0,6 x 3,33
9,00 ̅ ≤ 13,00
Kurang K 5.
̅ ≤ X
i
- 1,8 x sb
i
̅≤ 15 - 1,8 x 3,33 ̅ ≤ 9,00
Sangat Kurang SK
3. Komponen Kebahasaan
a. Jumlah indikator = 5
b. Skor maksimal ideal = 5 x 5 = 25
c. Skor minimal ideal = 5 x 1 = 5
d. X
i
= ½ 25 + 5 = 15 e.
sb
i
=
1 6
25 - 5 = 3,33
Tabel 21. Kriteria Penilaian Ideal Komponen Kebahasaan
No. Rentang Skor i
Kategori Kelayakan
1. ̅ X
i
+ 1,8 x sb
i
̅ 15 + 1,8 x 3,33 ̅ 20,99
Sangat Baik SB 2.
X
i
+ 0,6 x sb
i
̅ ≤ X
i
+ 1,8 x sb
i
15 + 0,6 x 3,33 ̅ ≤ 15 + 1,8 x 3,33
17,00 ̅ ≤ 20,99
Baik B 3.
X
i
- 0,6 x sb
i
̅ ≤ X
i
+ 0,6 x sb
i
15 - 0,6 x 3,33 ̅ ≤ 15 + 0,6 x 3,33
13,00 ̅ ≤ 17,00
Cukup C 4.
X
i
– 1,8 x sb
i
̅ ≤ X
i
– 0,6 x sb
i
15 – 1,8 x 3,33 ̅ ≤ 15 – 0,6 x 3,33
9,00 ̅ ≤ 13,00
Kurang K 5.
̅ ≤ X
i
- 1,8 x sb
i
̅≤ 15 - 1,8 x 3,33 ̅ ≤ 9,00
Sangat Kurang SK
107
4. Komponen Integrasi Konteks Kejuruan
a. Jumlah indikator = 3
b. Skor maksimal ideal = 3 x 5 = 15
c. Skor minimal ideal = 3 x 1 = 3
d. X
i
= ½ 15 + 3 = 9 e.
sb
i
=
1 6
15 - 3 = 2
Tabel 22. Kriteria Penilaian Ideal Komponen Integrasi Konteks Kejuruan
No. Rentang Skor i
Kategori Kelayakan
1. ̅ X
i
+ 1,8 x sb
i
̅ 9 + 1,8 x 2 ̅ 12,6
Sangat Baik SB 2.
X
i
+ 0,6 x sb
i
̅ ≤ X
i
+ 1,8 x sb
i
9 + 0,6 x 2 ̅ ≤ 9 + 1,8 x 2
10,2 ̅ ≤ 12,6
Baik B 3.
X
i
- 0,6 x sb
i
̅ ≤ X
i
+ 0,6 x sb
i
9 - 0,6 x 2 ̅ ≤ 9 + 0,6 x 2
7,8 ̅ ≤ 10,2
Cukup C 4.
X
i
– 1,8 x sb
i
̅ ≤ X
i
– 0,6 x sb
i
9 – 1,8 x 2 ̅ ≤ 9 – 0,6 x 2
5,4 ̅ ≤ 7,8
Kurang K 5.
̅ ≤ X
i
- 1,8 x sb
i
̅ ≤ 9 - 1,8 x 2 ̅ ≤ 5,4
Sangat Kurang SK
5. Komponen Keterbacaan
a. Jumlah indikator = 4
b. Skor maksimal ideal = 4 x 5 = 20
c. Skor minimal ideal = 4 x 1 = 4
d. X
i
= ½ 20 + 4 = 12 e.
sb
i
=
1 6
20 - 4 = 2,67
108
Tabel 23. Kriteria Penilaian Ideal Komponen Keterbacaan
No. Rentang Skor i
Kategori Kelayakan
1. ̅ X
i
+ 1,8 x sb
i
̅ 12 + 1,8 x 2,67 ̅ 16,81
Sangat Baik SB 2.
X
i
+ 0,6 x sb
i
̅ ≤ X
i
+ 1,8 x sb
i
12 + 0,6 x 2,67 ̅ ≤ 12 + 1,8 x 2,67
13,60 ̅ ≤ 16,81
Baik B 3.
X
i
- 0,6 x sb
i
̅ ≤ X
i
+ 0,6 x sb
i
12 - 0,6 x 2,67 ̅ ≤ 12 + 0,6 x 2,67
10,40 ̅ ≤ 13,60
Cukup C 4.
X
i
– 1,8 x sb
i
̅ ≤ X
i
– 0,6 x sb
i
12 – 1,8 x 2,67 ̅ ≤ 12 – 0,6 x 2,67
7,19 ̅ ≤ 10,40
Kurang K 5.
̅ ≤ X
i
- 1,8 x sb
i
̅≤ 12 - 1,8 x 2,67 ̅ ≤ 7,19
Sangat Kurang SK
