260 Kelas XI SMASMK
8. Nafsu Keinginan Tanha
Vedana paccaya tanha, “dengan adanya perasaan timbullah nafsu keinginan“. Keinginan bersumber dari adanya perasaan.
Seluruh bentuk nafsu tercakup dalam tanha. Keserakahan, kehausan, rangsangan,
hawa nafsu, kegairahan, hasrat, kerinduan, dorongan
cinta, adalah wujud tanha. Nafsu
keinginan inilah yang menyebabkan
p e n j e l m a a n k e m b a l i , kelahiran kembali, yang
disertai dengan kenikmatan hawa nafsu dan penemuan
kesenangan baru pada masa sekarang dan selanjutnya,
yaitu keinginan akan kesenangan indra kama tanha, keinginan untuk terus berlangsung bhava tanha dan keinginan untuk tidak
berlangsung vibhava tanha. Nafsu keinginan disimbolkan orang mabuk yang terus
minum. Ini melambangkan nafsu keinginan yang tidak kenal puas, menuruti keinginan terus menerus meski membahayakan.
Gambar 9.10 Simbol Tanha Sumber: http:www.vimokkha.com
paticcasamuppada.html
261 Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti
9. Kemelekatan Upadana
Tanha paccaya upadana, “dengan adanya nafsu keinginan
timbullah kemelekatan“.Kemelekatan digambarkan seperti keinginan yang
tinggi kadarnya atau berlebihan. Manusia menjadi budak nafsu,
dan terjerat dalam jaring yang telah dibuatnya sendiri dari nafsu
terhadap kesenangan. Kemelekatan digambarkan seperti seekor kera
yang sedang memetik buah-buahan. Walaupun telah mendapatkan banyak
buah, namun ia masih tetap memetik sehingga ada banyak buah tercecer.
Gambar tersebut melambangkan kemelekatan upadana. Kemelekatan atau ikatan upadana, terdiri dari empat jenis, yaitu
seperti berikut. a.
Kemelekatan pada kesenangan-kesenangan indra atau nafsu indra kama upadana.
b. Kemelekatan pada pandangan yang salah dan jahat ditthi
upadana. c.
Kemelekatan pada kepercayaan dan upacara takhayul silabbata upadana.
d. Kemelekatan pada ego, atau adanya roh yang kekal
attavada upadana.
Gambar 9.11 Simbol Upadana Sumber: http:www.vimokkha.
compaticcasamuppada.html
262 Kelas XI SMASMK
Ayo Bertanya
1. Lakukan tanya jawab dengan temanmu atau gurumu.
2. Catat pertanyaan yang kamu tanyakan.
3. Catat pula jawaban yang diberikan.
Ayo Mengumpulkan Informasi
1. Carilah informasi berkaitan dengan materi tentang
Nidana terutama bagian Vedana, tanha, dan upadana
untuk memperjelas hasil tanya jawab untuk memperluas wawasanmu tentang Vedana, tanha, dan upadana
2. Catatlah apa yang kamu temukan untuk memperkaya materi.
Ayo Mengasosiasi
Mari mengasosiasi dengan cara mencari perbedaan dan persamaan
simbol Vedana, tanha dan upadana dari berbagai sumber
Ayo Mengomunikasikan
1. Presentasikan di depan kelasmu tentang apa yang telah kamu temukan hasil dari mengumpulkan informasi dan mengasosiasi.
2. Diskusikan hasil presentasi dengan cara memberikan kesempatan untuk bertanya atau menanggapi agar diskusi lebih hidup.
263 Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti
Ayo Mengamati
Pembelajaran 9.5 10. Penjadian Bhava
Upadana paccaya bhavo, “den- gan adanya kemelekatan, timbullah
penjelmaan“. Penjelmaan terdiri dari dua jenis, dan harus dipahami sebagai dua
proses: proses karma kamma bhava dan proses tumimbal lahir akibat karma
upapatti bhava. Kamma bhava adalah kumpulan perbuatan baik dan jahat,
Upapatti bhava adalah sisi kehidupan yang netral secara moral dengan karma
yang pasif“, dan berarti proses tumimbal lahir akibat karma di kehidupan yang se-
lanjutnya. Karma atau perbuatan baik dan jahat di masa lampau
menimbulkan kehidupan di masa sekarang. Karma, dikehidupan sekarang dan pada gilirannya menyebabkan kehidupan di masa de-
pan upadana paccaya bhavo. Upadana paccaya bhavo berarti kemelekatan upadana,
adalah kondisi bagi proses karma, atau perbuatan dan proses tu-
va
Gambar 9.11 Simbol Bhava Sumber: http:www.vimokkha.
compaticcasamuppada.html
264 Kelas XI SMASMK
mimbal lahir akibat karma lalu. Penjadian disimbolkan perempuan hamil yang melambangkan proses munculnya eksistensi atau kela-
hiran ulang.
11. Kelahiran Jati