62
BAB V ANALISIS DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Data
Pada bab ini akan disajikan deskripsi data tentang prestasi belajar siswa, persepsi siswa terhadap jurusan, motivasi belajar, dan minat siswa
dalam memilih jurusan di SMA. Deskripsi data ini dinyatakan dalam bentuk daftar tabulasi distribusi frekuensi untuk masing-masing variabel dengan
berdasar pada Penilaian Acuan Patokan II PAP II sebagai berikut.
Tabel 5.1 Penilaian Acuan Patokan II PAP II
Tingkat Kepuasan Kompetensi Kriteria Penilaian
81 - 100 66 - 80
56 - 65 46 - 55
Dibawah 46 Sangat Tinggi
Tinggi Cukup
Kurang Sangat Kurang
1. Prestasi Belajar Siswa
Data mengenai prestasi belajar 13 mata pelajaran diantaranya Pendidikan Agama, PKn, Bahasa Indonesia, Bahasa Inggris,
Matematika, Fisika, Kimia, Biologi, Sejarah, Geografi, Ekonomi, Sosiologi, dan Bahasa Jawa di SMA Pangudi luhur Sedayu adalah
sebagai berikut. Hasil perhitungan dapat dilihat dalam lampiran 4.
Tabel 5.2 Deskripsi Prestasi Belajar Siswa
No Skor Frekuensi Persentase Kategori
1 1053 – 1300
2 2,22
Sangat Tinggi 2
858 – 1052 21
23,33 Tinggi
3 728 – 857
31 34,45
Cukup 4
598 – 727 29
32,22 Kurang
5 598
7 7,78
Sangat Kurang Jumlah
100 Data penelitian variabel prestasi belajar siswa menunjukkan
bahwa skor tertinggi yang dicapai sebesar 1080 dan skor terendah 341. Dari data tersebut dapat diperoleh harga mean sebesar 766,23 termasuk
kategori cukup, dengan median sebesar 757,40 termasuk dalam kategori cukup, dan modus sebesar 744,85 termasuk dalam kategori cukup.
Standar deviasi sebesar 128,70 menunjukkan hasil data instrumen prestasi belajar siswa dari responden ke responden bervariasi sebesar
128,70. Tabel 5.2 menunjukkan bahwa proporsi prestasi belajar yang
terbesar adalah kategori cukup 34,45, kemudian proporsi terbesar kedua adalah kategori kurang 32,22, kemudian proporsi terbesar
ketiga adalah kategori tinggi 23,33. Berdasarkan hasil distribusi frekuensi tersebut, maka dapat
disimpulkan bahwa prestasi belajar siswa-siswi SMA Pangudi Luhur Sedayu dalam kategori cukup 34,45.
2. Persepsi Siswa Terhadap Jurusan di SMA
Banyaknya butir kuesioner yang sahih untuk variabel ini berjumlah 11 item. Data mengenai persepsi terhadap jurusan di SMA
Pangudi luhur Sedayu adalah sebagai berikut. Hasil perhitungan dapat dilihat dalam lampiran 4.
Tabel 5.3 Deskripsi Persepsi Siswa Terhadap Jurusan di SMA
No Skor Frekuensi Persentase Kategori 1
47 – 55 9
10 Sangat Tinggi
2 40 – 46
50 55,56
Tinggi 3
36 – 39 25
27,78 Cukup
4 31 – 35
5 5,56
Kurang 5
31 1
1,11 Sangat Kurang
Jumlah 90
100 Data penelitian variabel persepsi siswa terhadap jurusan
menunjukkan bahwa skor tertinggi yang dicapai sebesar 51 dan skor terendah 30.
Dari data tersebut dapat diperoleh harga mean sebesar 41,23 termasuk kategori tinggi, dengan median sebesar 40,87 termasuk
dalam kategori tinggi, dan modus sebesar 40,27 termasuk dalam kategori tinggi. Standar deviasi sebesar 4,12 menunjukkan hasil data
instrumen persepsi siswa terhadap jurusan dari responden ke responden bervariasi sebesar 4,12.
Tabel 5.3 menunjukkan bahwa proporsi persepsi siswa terhadap jurusan yang terbesar adalah kategori tinggi 55,56, kemudian
proporsi terbesar kedua adalah kategori cukup 27,78, kemudian proporsi terbesar ketiga adalah kategori sangat tinggi 10.
Berdasarkan hasil distribusi frekuensi tersebut, maka dapat disimpulkan bahwa persepsi siswa terhadap jurusan SMA Pangudi
Luhur Sedayu dalam kategori tinggi 55,56.
3. Motivasi Belajar
Kategori