Persepsi Siswa Terhadap Jurusan X Motivasi Belajar X

B. Persepsi Siswa Terhadap Jurusan X

2 Jumlah data n = 90 Data tertinggi = 51 Data terendah = 30 Maka dari data tersebut diperoleh: Range = 51 – 30 = 21 Banyak kelas = 1 + 3.3 log 90 = 7,449 = 8 kelas Kelas interval = 21 8 = 3 Sehingga distribusi frekuensinya dapat dibuat sebagai berikut. Distribusi Frekuensi Persepsi Siswa Terhadap Jurusan No Interval Frekuensi f i Frekuensi relative 1 30 – 32 1 1.11 2 33 – 35 5 5.56 3 36 – 38 16 17.78 4 39 – 41 29 32.22 5 42 – 44 20 22.22 6 45 – 47 12 13.33 7 48 – 50 6 6.67 8 51 – 53 1 1.11 JUMLAH 90 100 PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI Berdasarkan dari data distribusi frekuensi tersebut maka dapat dicari harga mean, modus, median dan standar deviasi sebagai berikut. No Interval Frekuensi f i Tanda Kelas X i f i. X i X i 2 f i .X i 2 1 30 – 32 1 31 31 961 961 2 33 – 35 5 34 170 1156 5780 3 36 – 38 16 37 592 1369 21904 4 39 – 41 29 40 1160 1600 46400 5 42 – 44 20 43 860 1849 36980 6 45 – 47 12 46 552 2116 25392 7 48 – 50 6 49 294 2401 14406 8 51 – 53 1 52 52 2704 2704 JUMLAH 90 332 3711 14156 154527 1. Mean _ X = i i i f X f Σ Σ _ X = 23 , 41 90 3711 = 2. Median Me = b + p ⎟⎟⎠ ⎞ ⎜⎜⎝ ⎛ − f F n 2 1 Me = 38,5 +3 87 , 40 29 22 2 90 = ⎟ ⎠ ⎞ ⎜ ⎝ ⎛ − 3. Modus MO = b + p ⎟⎟⎠ ⎞ ⎜⎜⎝ ⎛ + 2 1 1 b b b MO = 38,5+ 3 27 , 40 9 13 13 = ⎟ ⎠ ⎞ ⎜ ⎝ ⎛ + 4. Standar Deviasi SD = 1 2 2 − − ∑ ∑ n n x f x f n i i i i SD = 1 90 90 3711 154527 90 2 − − = 4,12 PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

C. Motivasi Belajar X

3 Jumlah data n = 90 Data tertinggi = 71 Data terendah = 29 Maka dari data tersebut diperoleh: a. Range = 71 – 29 = 42 b. Banyak kelas = 1 + 3.3 log 90 = 7,449 = 8 kelas c. Kelas interval = 42 8 = 6 Sehingga distribusi frekuensinya dapat dibuat sebagai berikut. Distribusi Frekuensi Motivasi Belajar No Interval Frekuensi f i Frekuensi relative 1 29 – 34 1 1.11 2 35 – 40 1 1.11 3 41 – 46 3 3.33 4 47 – 52 13 14.44 5 53 – 58 26 28.90 6 59 – 64 29 32.22 7 65 – 70 16 17.78 8 71 – 76 1 1.11 JUMLAH 90 100 PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI Berdasarkan dari data distribusi frekuensi tersebut maka dapat dicari harga mean, modus, median dan standar deviasi sebagai berikut : No Interval Frekuensi f i Tanda Kelas X i f i. X i X i 2 f i .X i 2 1 29 – 34 1 31.5 31.5 992.25 992.25 2 35 – 40 1 37.5 37.5 1406.25 1406.25 3 41 – 46 3 43.5 130.5 1892.25 5676.75 4 47 – 52 13 49.5 643.5 2450.25 31853.25 5 53 – 58 26 55.5 1443 3080.25 80086.5 6 59 – 64 29 61.5 1783.5 3782.25 109685.25 7 65 – 70 16 67.5 1080 4556.25 72900 8 71 – 76 1 73.5 73.5 5402.25 5402.25 JUMLAH 90 420 5223 23562 308002.5 1. Mean _ X = i i i f X f Σ Σ _ X = 03 , 58 90 5223 = 2. Median Me = b + p ⎟⎟⎠ ⎞ ⎜⎜⎝ ⎛ − f F n 2 1 Me = 58,5 +6 71 , 58 29 44 2 90 = ⎟ ⎠ ⎞ ⎜ ⎝ ⎛ − 3. Modus MO = b + p ⎟⎟⎠ ⎞ ⎜⎜⎝ ⎛ + 2 1 1 b b b MO = 58,5+ 6 62 , 59 13 3 3 = ⎟ ⎠ ⎞ ⎜ ⎝ ⎛ + 4. Standar Deviasi SD = 1 2 2 − − ∑ ∑ n n x f x f n i i i i SD = 1 90 90 5223 308002.5 90 2 − − = 7,41 PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

D. Minat Siswa dalam Memilih Jurusan di SMA Y

Dokumen yang terkait

Hubungan motivasi belajar, kebiasaan belajar dan perhatian orang tua dengan prestasi belajar ekonomi : studi kasus siswa jurusan IPS SMA Pangudi Luhur Yogyakarta.

0 4 184

Hubungan antara motivasi belajar, persepsi siswa terhadap jurusan, tingkat pendidikan orang tua dan minat siswa SMA dalam memilih jurusan di SMA : studi kasus di SMA Pangudi Luhur Yogyakarta.

0 0 142

Hubungan antara prestasi belajar siswa, persepsi siswa terhadap jurusan, dan motivasi belajar dengan minat siswa dalam memilih jurusan di SMA : studi kasus pada SMA Pangudi Luhur Sedayu.

0 1 165

Hubungan antara prestasi belajar siswa, motivasi belajar siswa dan tingkat pendidikan orang tua dengan minat memilih jurusan di SMA : studi kasus pada siswa-siswi kelas XI SMA BOPKRI II Yogyakarta.

0 0 152

Hubungan antara prestasi belajar siswa dan persepsi siswa terhadap jurusan IPS dengan minat siswa memilih jurusan IPS : studi kasus pada SMA Stella Duce 2 Yogyakarta.

0 0 174

Hubungan antara media pembelajaran dan kedisiplinan belajar dengan prestasi belajar siswa : studi kasus siswa kelas XI SMA Pangudi Luhur Sedayu Bantul.

0 0 138

Hubungan antara prestasi belajar siswa, motivasi belajar siswa, dan tingkat pendidikan orang tua dengan minat memilih jurusan di SMA : studi kasus pada SMA Pangudi Luhur Sedayu Bantul.

0 2 140

Hubungan antara motivasi belajar, persepsi siswa terhadap jurusan, tingkat pendidikan orang tua dan minat siswa SMA dalam memilih jurusan di SMA studi kasus di SMA Pangudi Luhur Yogyakarta

0 4 140

HUBUNGAN ANTARA PRESTASI BELAJAR SISWA, MOTIVASI BELAJAR SISWA, DAN TINGKAT PENDIDIKAN ORANG TUA DENGAN MINAT MEMILIH JURUSAN DI SMA Studi Kasus Pada SMA Pangudi Luhur Sedayu Bantul SKRIPSI Diajukan Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Memperoleh Gelar Sarjan

0 0 138

HUBUNGAN ANTARA PRESTASI BELAJAR SISWA DAN PERSEPSI SISWA TERHADAP JURUSAN IPS DENGAN MINAT SISWA MEMILIH JURUSAN IPS (Studi Kasus pada SMA Stella Duce 2 Yogyakarta)

0 0 172