tersebut bertujuan untuk membantu guru dalam mengatasi kesulitan terkait dengan penerapan Kurikulum 2013 dalam hal melakukan penilaian,
penyediaan media pembelajaran serta perumusan kegiatan pembelajaran yang memuat 5M. Oleh karena itu, peneliti hendak melakukan penelitian
pengembangan dengan judul “Pengembangan Perangkat Pembelajaran
Kurikulum 2013 Kelas II dengan T ema 3 “Tugasku Sehari-hari”.
B. Batasan Masalah
Perangkat pembelajaran yang dikembangkan dalam penelitian ini dibatasi pada kelas II dengan tema 3
“Tugasku Sehari-hari dan subtema 2, yaitu “Tugasku Sehari-hari di Sekolah”. Model pembelajaran yang digunakan
adalah discovery learning untuk mencapai kompetensi sikap spiritual dan sosial, pengetahuan dan keterampilan. Kompetensi sikap spiritual yang
dikembangkan adalah sikap-sikap dalam hubungannya dengan Tuhan, sedangkan sikap sosial menyangkut sikap disiplin, tanggung jawab dan
percaya diri. Kompetensi pengetahuan yang dikembangkan adalah kemampuan yang dapat dilihat melalui hasil belajar siswa dan dapat diukur
menggunakan tes.
Kompetensi keterampilan
yang dikembangkan
menyangkut keterampilan-keterampilan yang melibatkan kemampuan motorik siswa dalam kegiatan pembelajaran.
C. Rumusan Masalah
Rumusan masalah yang hendak dijawab oleh penelitian ini adalah: 1.
Bagaimana proses pengembangan perangkat pembelajaran Kurikulum 2013 pada kelas II dengan
tema 3 “Tugasku Sehari-hari” dan subtema 2 “Tugasku Sehari-hari di Sekolah”?
2. Seperti apakah kualitas perangkat pembelajaran Kurikulum 2013 pada
kelas II dengan tema 3 “Tugasku Sehari-hari” dan subtema 2 “Tugasku
Sehari-hari di S ekolah”?
D. Tujuan Penelitian
Tujuan dari penelitian ini adalah: 1.
Untuk menjelaskan proses pengembangan perangkat pembelajaran Kurikulum 2013 yang layak untuk kelas II dengan
tema 3 “Tugasku Sehari-
hari” dan subtema 2 “Tugasku Sehari-hari di Sekolah”. 2.
Untuk mengembangkan dan mendeskripsikan kualitas perangkat pembelajaran Kurikulum 2013 yang layak untuk kelas II dengan tema 3
“Tugasku Sehari-hari” dan subtema 2 “Tugasku Sehari-hari di Sekolah”.
E. Manfaat Penelitian
Penelitian pengembangan ini diharapkan dapat memberikan manfaat sebagai berikut:
1. Manfaat Teoritis
a. Menambah wawasan tentang pengembangan perangkat pembelajaran
Kurikulum 2013 pada kelas II dengan tema 3 “Tugasku Sehari-hari”
dan sub tema 2 “Tugasku Sehari-hari di Sekolah”.
b. Dapat digunakan sebagai bahan pertimbangan untuk penelitian
berikutnya yang berhubungan dengan hal yang sama. 2.
Manfaat Praktis a.
Bagi Guru Penelitian ini diharapkan dapat membantu guru dalam
membuat perangkat pembelajaran serta mengatasi kesulitan yang dialami dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran terutama dalam
melakukan penilaian menggunakan Kurikulum 2013 pada kelas II SD.
b. Bagi Siswa
Penelitian ini diharapkan dapat membantu siswa kelas II dalam mempelajari materi Kurikulum 2013
pada tema 3 “Tugasku Sehari-hari
” dengan subtema 2 “Tugasku Sehari-hari di Sekolah” menggunakan model pembelajaran discovery learning yang
berdasarkan pengalaman langsung untuk menemukan sendiri pengetahuannya.
c. Bagi Peneliti
Melalui penelitian ini, mahasiswa dapat melatih keterampilan dalam mengembangkan perangkat pembelajaran Kurikulum 2013
untuk siswa kelas II Sekolah Dasar.
F. Batasan Istilah
