Analisis Kebutuhan media Pembelajaran

SD Kelas Tinggi KK G 31 Format Analisis Kebutuhan Media Pembelajaran di SD Muatan Pembelajaran Ranah Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Media Pembelajaran Alat Peraga Alat Bantu Non Alat Peraga Materi Pembelajaran 1 Pengetahuan Keterampilan Materi Pembelajaran 2 Pengetahuan Keterampilan Materi Pembelajaran n ..................... Pengetahuan Keterampilan Elita dkk. 2010 mengemukakan kriteria utama dalam pemilihan media pembelajaran adalah ketepatan tujuan pembelajaran, artinya dalam menentukan media yang akan digunakan dasar pertimbangannya adalah bahwa media tersebut harus dapat memenuhi kebutuhan atau mencapai tujuan yang diinginkan. Mc, Connel 1974 dalam Elita dkk, 2010 mengatakan bila itu sesuai pakailah, ”If the medium fits, use it”, artinya pemilihan media harus dikembangkan sesuai dengan tujuan yang ingin dicapai, kondisi dan keterbatasan yang ada dengan mengingat kemampuan dan karakteristik media yang bersangkutan. Lebih lanjut disebutkan beberapa hal yang harus diperhatikan dalam pemilihan media yaitu sebgai berikut. a. Dukungan terhadap isi bahan pelajaran, artinya bahan pelajaran yang sifatnya fakta, prinsip, konsep dan generalisasi, sangat memerlukan bantuan media agar lebih mudah dipahami peserta didik. b. Kemudahan dalam memperoleh media yang akan digunakan, artinya media yang diperlukan mudah diperoleh. Media grafis umumnya mudah diperoleh bahkan dibuat sendiri oleh pendidik. c. Keterampilan pendidik dalam menggunakannya, apapun jenis media yang diperlukan, syarat utama adalah pendidik dapat menggunakannya dalam proses pembelajaran. Nilai dan manfaat yang diharapkan bukan pada medianya, tetapi Kegiatan Pembelajaran 1 32 dampak dari penggunaan oleh pendidik pada saat terjadinya interaksi belajar dengan lingkungannya d. Tersedia waktu untuk menggunakannya, sehingga media tersebut dapat bermanfaat bagi peserta didik selama pembelajaran berlangsung e. Sesuai dengan taraf berpikir peserta didik, memilih media untuk pembelajaran harus sesuai dengan taraf berfikir peserta didik sehingga makna yang terkandung di dalamnya mudah dipahami. Oleh Karena itu, dalam melakukan analisis media perlu diperhatikan beberapa hal dalam pemilihan media seperti tersebut di atas.

D. Aktifitas Pembelajaran

Aktifitas 1 Identifikasi Komponen Pembelajaran Lembar Kegiatan 1 Identifikasi Komponen Pembelajaran Selesaikan tugas berikut 1. Perhatikan contoh RPP tematik yang telah dibuat guru. 2. Identifikasilah apakah komponen-komponen yang ada dalam RPP tersebut telah memenuhi kurikulum yang berlaku atau standar yang telah ditentukan? Apakah RPP tersebut telah mengintegrasikan pendidikan karakter? Berikan alasan pendapat Anda tersebut 3. Gunakan format penilaian RPP untuk menilai sejauh mana kelengkapan komponen RPP yang Anda Identifikasi lampiran 1 Format Penilaian RPP. SD Kelas Tinggi KK G 33 Aktifitas 2 Penentuan Media Pembelajaran Lembar Kegiatan 2 Penentuan Media Pembelajaran Selesaikan tugas berikut 1. Perhatikan KD-KD pada RPP tematik yang telah dibuat guru pada aktifitas 1. Analisislah media pembelajaran yang dibutuhkan setiap muatan pembelajaran yang ada dalam RPP tersebut dengan melengkapi format analis kebutuhan media pembelajaran berikut. Format Analisis Kebutuhan Media Pembelajaran di SD