Kegiatan Pembelajaran 3
74
4.
Apa yang perlu Anda lakukan dalam melaksanakan pembelajaran agar internalisasi
nilai-nilai karakter terjadi dengan lebih intensif?
F. Umpan Balik dan Tindak Lanjut
Cocokkanlah jawaban Anda dengan Kunci Jawaban Tes yang telah tersedia dalam lampiran. Hitunglah jumlah jawaban yang benar, kemudian tentukan tingkat
penguasaan Anda terhadap materi pada tiap kegiatan pembelajaran KB pada modul ini dengan menggunakan rumus berikut.
Tingkat Penguasaan TP =
Kategori penguasaan yang Anda capai adalah sebagai berikut. a.
91 ≤ TP ≤ 100 kategori amat baik b.
76 ≤ TP 91 kategori Baik c.
61 ≤ TP 76 kategori Cukup, d.
51 ≤ TP 61 kategori sedang e.
TP 51 kategori kurang
100 ×
Soal Jumlah
benar jawaban
jumlah
Kunci Jawaban
76
Kunci Jawaban LatihanKasusTugas
Kegiatan Pembelajaran 1
1. Pengertian RPP
a. RPP adalah rencana kegiatan pembelajaran tatap muka untuk satu pertemuan
atau lebih. b.
RPP dikembangkan dari silabus untuk mengarahkan kegiatan pembelajaran peserta didik dalam upaya mencapai Kompetensi Dasar KD.
c. RPP adalah rencana pembelajaran yang dikembangkan secara rinci dari suatu
materi pokok atau tema tertentu yang mengacu pada silabus.
2. Landasan landasan pengembangan RPP
a. Lampiran Permendikbud Nomor 65 Tahun 2013 Tentang Standar Proses
b. Permendikbud RI Nomor 81 A Lampiran IV 2013 tentang Implementasi
Kurikulum Pedoman Umum Pembelajaran
3. Fungsi atau kegunaan RPP
a. Fungsi RPP adalah sebagai gambaran prosedur dan pengorganisasian
pembelajaran untuk mencapai satu KD yang ditetapkan dalam standar isi dan dijabarkan dalam silabus.
b.
Kegunaan RPP adalah sebagai pedoman atau pegangan bagi guru dalam melaksanakan pembelajaran baik di kelas, laboratorium, danatau lapangan
untuk setiap KD.
4. Komponen RPP
Komponen RPP antara lain adalah 1 identitas sekolah yaitu nama satuan pendidikan; 2 identitas mata pelajaran atau temasubtema; 3
kelassemester; 4 materipokok; 5 alokasi waktu; 6 tujuan pembelajaran; 7 kompetensi dasar dan indikator pencapaian kompetensi;
SD Kelas Tinggi KK G
77
8 materi pembelajaran; 9 metode pembelajaran; 10 langkah-langkah pembelajaran; 11 penilaian hasil pembelajaran; 12 media pembelajaran
dan sumber belajar. 5. Langkah dalam menentukan media pembelajaran yang dibutuhkan agar
pembelajaran berjalan efektif adalah dengan melakukan analisis kebutuhan media pembelajaran, dengan melakukan langkah berikut.
a. Mempelajari Kurikulum yang berlaku b. Menetapkan kompetensi peserta didik yang hendak dicapai
c. Memilih dan menentukan materi yang akan disajikan
d. Memilih dan menentukan jenis media pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran 2
1. Indikator pencapaian kompetensi
Bahasa Indonesia
3.5.1 Menemukan informasi yang terkait dengan kehidupan pada masa salah satu kerajaan Hindu.
4.5.1 Membuat ulasan sederhana terkait dengan kehidupan pada masa salah satu kerajaan Hindu dengan menggunakan kosakata baku.
IPS
3.2.1 Menjelaskan pentingnya sikap persatuan dalam kehidupan bermasyarakat. 4.2.1 Memberikan contoh pelaksanaan sikap persatuan.
PKn
3.4.1 Menjelaskan pentingnya kegiatan bergotong royong sebagai wujud dari rasa persatuan di dalam kehidupan bermasyarakat.
4.3.1 Memberikan contoh sikap yang menunjukkan rasa persatuan.
