Pendahuluan
12
d. In Service Learning 2 IN-2
Pada kegiatan ini peserta melakukan presentasi produk-produk tagihan ON yang akan di konfirmasi oleh fasilitator dan dibahas bersama. pada bagian ini juga peserta
dan penyaji me-review materi berdasarkan seluruh kegiatan pembelajaran
e. Persiapan Tes Akhir
Pada bagian ini fasilitator didampingi oleh panitia menginformasikan tes akhir yang akan dilakukan oleh seluruh peserta yang dinyatakan layak tes akhir.
Lembar Kerja Modul Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan kelompok komptetansi G
Pedagogik, yaitu pembelajaran yang mendidik teridiri dari beberapa kegiatan pembelajaran yang didalamnya terdapat aktivitas-aktivitas pembelajaran sebagai
pendalaman dan penguatan pemahaman materi yang dipelajari. Modul ini mempersiapkan lembar kerja yang nantinya akan dikerjakan oleh peserta,
lembar kerja tersebut dapat terlihat pada table berikut.
Tabel 1. Daftar Lembar Kerja Modul
No Kode LK Nama LK
Tahap Kegiatan
1. LK.01.
Identifikasi komponen pembelajaran TM, IN1
2. LK.02.
Penentuan Media Pembelajaran dari Kompetensi Dasar
TM, IN1 3.
LK.03. Penyusunan Rencana Pelaksanaan
Pembelajaran TM, ON
4. LK.04.
Praktek Pelaksanaan Pembelajaran TM, ON
Keterangan TM
: Digunakan pada Tatap Muka Penuh IN1
: Digunakan pada In service learning 1 ON
: Digunakan pada on the job learning
SD Kelas Tinggi KK G
13
Kegiatan Pembelajaran 1 Komponen Perencanaan Pembelajaran Dan
Penggunaan Sumber Belajar Atau Media Dalam Pembelajaran Di Sekolah Dasar
A. Tujuan
Setelah mempelajari kegiatan pembelajaran ini, diharapkan guru yang bertugas mengelola pembelajaran di Sekolah DasarMadrasah Ibtidaiyah SDMI khususnya
guru SD yang sedang mengikuti program pengembangan keprofesian berkelanjutan secara mandiri atau berkelompok dalam sebuah sekolah atau beberapa sekolah,
atau pada Kelompok Kerja Guru KKG atau Dinas Pendidikan dapat mengembangkan komponen pembelajaran dan menggunakan media dalam
pembelajaran di SD.
B. Indikator Pencapaian Kompetensi
Indikator pencapaian kompetensi Guru yang diharapkan sebagai berikut. 1.
Mengidentifikasi komponen-komponen rancangan pembelajaran sesuai kurikulum yang berlaku.
2. Menentukan media pembelajaran sesuai dengan karakteristik peserta didik dan
lima mata pelajaran SDMI untuk mencapai tujuan pembelajaran secara utuh.
C. Uraian Materi
Dengan adanya Peraturan Bersama Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Direktur Jenderal Pendidikan Menengah Kementerian Pendidikan Menengah
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Nomor: 5496CKR2014 dan Nomor: 7915dKp2014 tentang Petunjuk Teknis Pemberlakuan Kurikulum Tahun 2006
dan Kurikulum 2013 pada Sekolah Jenjang Pendidikan Dasar dan Pendidikan
Kategori