Mengkaji Silabus Uraian Materi
b. Menuliskan Kompetensi Inti KI untuk Kurikulum 2013 atau Penulisan
Standar Kompetensi SK untuk Kurikulum 2006 Kompetensi inti KI merupakan kualifikasi kemampuan minimal peserta didik yang menggambarkan penguasaan sikap, pengetahuan, dan keterampilan yang diharapkan dicapai pada setiap jenjang kelas pada suatu muatan pelajaran. Kompetensi inti dirancang seiring dengan meningkatnya usia peserta didik pada kelas tertentu. Bagi Sekolah yang memberlakukan kurikulum 2013, pada bagian ini dituliskan KI dari muatan pelajaran, cukup dengan cara mengutip uraian tentang KI untuk jenjang SDMI pada Salinan Lampiran Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 24 Tahun 2016 tentang Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Pelajaran atau mengutip dari silabus yang telah disiapkan pemerintah. Rumusan kompetensi inti menggunakan notasi sebagai berikut. 1 Kompetensi Inti-1 KI-1 untuk kompetensi inti sikap spiritual; 2 Kompetensi Inti-2 KI-2 untuk kompetensi inti sikap sosial; 3 Kompetensi Inti-3 KI-3 untuk kompetensi inti pengetahuan; dan 4 Kompetensi Inti-4 KI-4 untuk kompetensi inti keterampilan. Standar Kompetensi SK adalah kualifikasi kemampuan minimal peserta didik yang menggambarkan penguasaan sikap, pengetahuan, dan keterampilan yang diharapkan dicapai pada setiap tingkat danatau semester. Bagi Sekolah yang memberlakukan kurikulum 2006, pada bagian ini dituliskan SK dari muatan pelajaran, cukup dengan cara mengutip uraian tentang SK untuk jenjang SDMI pada Salinan Lampiran Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 22 Tahun 2006 tentang Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar.c. Menuliskan Kompetensi Dasar KD dan Indikator
Kompetensi dasar adalah sejumlah kemampuan yang harus dikuasai peserta didik dalam muatan pelajaran tertentu sebagai rujukan penyusunan indikator kompetensi. Pada bagian ini dituliskan KD yang harus dimiliki peserta didik setelah proses pembelajaran berakhir, cukup dengan cara mengutip pada Kerangka Dasar dan Struktur Kurikulum SDMI atau pada silabus yang telah ditetapkan pemerintah. Indikator kompetensi adalah perilaku yang dapat diukur danatau diobservasi untuk menunjukkan ketercapaian kompetensi dasar tertentu yang menjadi acuanParts
» Modul PKB SD Kelas Tinggi KK G (2017)
» Latar Belakang Modul PKB SD Kelas Tinggi KK G (2017)
» Tujuan Peta Kompetensi Modul PKB SD Kelas Tinggi KK G (2017)
» Pendahuluan Deskripsi Kegiatan Diklat Tatap Muka Penuh
» Mengkaji Materi Melakukan Aktivitas Pembelajaran Presentasi dan Konfirmasi Persiapan Tes Akhir
» Pendahuluan In Service Learning 1 IN-1
» In Service Learning 2 IN-2 Persiapan Tes Akhir
» Ruang Lingkup Tujuan Modul PKB SD Kelas Tinggi KK G (2017)
» Komponen Perencanaan Pembelajaran Uraian Materi
» Pengertian RPP Fungsi dan Kegunaan RPP
» Komponen RPP dan Sistematika RPP
» Prinsip Penyusunan RPP Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP
» Pengertian Media Pembelajaran Pengertian, Fungsi, dan Manfaat Media Pembelajaran
» Fungsi Media Pengertian, Fungsi, dan Manfaat Media Pembelajaran
» Manfaat Media Pembelajaran Pengertian, Fungsi, dan Manfaat Media Pembelajaran
» Pengertian Sumber Belajar Manfaat Sumber Belajar
» Jenis-jenis Sumber Belajar Pengertian, Manfaat, dan Jenis-jenis Sumber Belajar
» Analisis Kebutuhan media Pembelajaran
» Indikator Pencapaian Kompetensi Aktifitas Pembelajaran
» LatihanKasusTugas Umpan Balik dan Tindak Lanjut
» Langkah-Langkah Pengembangan RPP Uraian Materi
» Mengkaji Silabus Uraian Materi
» Merumuskan Tujuan Pembelajaran Menyusun RPP
» Penulisan Materi Ajar Menentukan Metode Pembelajaran yang Akan Digunakan
» Mengembangkan atau Merumuskan Kegiatan Pembelajaran
» Tujuan Indikator Pencapaian Kompetensi
» Kegiatan Pendahuluan Amanat Standar Proses
» Kegiatan Inti Amanat Standar Proses
» Penutup Amanat Standar Proses
» MT = Mulai Terlihat apabila peserta didik sudah mulai memperlihatkan adanya
» Aktivitas Pelaksanaan Pembelajaran LatihanKasusTugas
» Fungsi atau kegunaan RPP Komponen RPP
» Pendahuluan Mengkaji Materi Deskripsi Kegiatan Diklat Tatap Muka Penuh
» Melakukan aktivitas pembelajaran Deskripsi Kegiatan Diklat Tatap Muka Penuh
» Presentasi dan Konfirmasi Deskripsi Kegiatan Diklat Tatap Muka Penuh
» Persiapan Tes Akhir Deskripsi Kegiatan Diklat Tatap Muka Penuh
» Deskripsi Kegiatan Diklat Tatap Muka In-On-In
» Pendahuluan Cara Penggunaan Modul
» In Service Learning 1 IN-1 • Mengkaji Materi
» On the Job Learning ON • Mengkaji Materi
» Lembar Kerja Cara Penggunaan Modul
» Indikator Pencapaian Kompetensi Modul PKB SD Kelas Tinggi KK G (2017)
» Pancasila merupakan landasan utama mata pelajaran PPKn
» Nilai-Nilai Juang Dalam Proses Perumusan Pancasila Sebagai Dasar Negara
» Nilai Vital 1 Nilai Kemerdekaan kebebasan
» Pancasila Sebagai Sistem Pemikiran
» Peneladanan Nilai Juang dalam Proses Perumusan Pancasila
» Pancasila sebagai Dasar Negara
» Pancasila sebagai ideologi Bangsa
» Pancasila sebagai Sumber Nilai dan Paradigma Pembangunan.
» Hubungan Dasar Negara dengan Konstitusi.
» Implementasi Pancasila sebagai ideologi bangsa Indonesia
» Kedudukan Pancasila sebagai Pandangan Hidup Bangsa.
» Pancasila sebagai pedoman hidup dan budaya bangsa
» Implementasi Pancasila dalam sistem pemerintahan demokrasi
» Aktivitas Pembelajaran Petunjuk Belajar
» Wacana Sumberalatbahan Modul PKB SD Kelas Tinggi KK G (2017)
» Tugaslatihan Modul PKB SD Kelas Tinggi KK G (2017)
» Negara Warga negara Negara, Warga Negara dan Kewarganegaraan
» Kewarganegaraan Negara, Warga Negara dan Kewarganegaraan
» Sistem Pemerintahan Di Indonesia
Show more