Kerangka Pemikiran METODE PENELITIAN

18 18

III. METODE PENELITIAN

3.1. Kerangka Pemikiran

Badan Pengembangan SDM Hukum dan HAM merupakan unit organisasi Kementerian Hukum dan HAM, yang memiliki tanggung jawab dalam meningkatkan kompetensi dan profesionalitas SDM yang berkualitas. Badan Pengembangan SDM perlu dilakukan agar visi, misi, tujuan, dan sasaran yaitu seluruh aparatur Hukum dan HAM memiliki kompetensi sesuai bidangnya. Oleh karena itu, salah satu pengembangan SDM yang dilakukan oleh Badan Pengembangan SDM adalah dengan pelatihan perancang peraturan perundang- undangan tingkat pertama, yang diikuti oleh pegawai di Lingkungan Kementerian Hukum dan HAM seluruh Indonesia. Pelatihan Perancang Peraturan Perundang- Undangan Tingkat Pertama ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi di bidang perancang perundang-undangan. Sehingga diharapkan dapat menimbulkan sikap profesionalisme yang mempunyai perilaku kerja yang lebih produktif.Menurut Kirkpatrick 1998, evaluasi terhadap efektivitas program pelatihan mencakup empat level evaluasi, yaitu evaluasi reaksi, pembelajaran, perilaku, dan hasil. Mengevaluasi terhadap reaksi peserta pelatihan berarti mengukur kepuasan peserta. Keputusan Kepala Badan Kepegawaian Negara Nomor 46a Tahun 2003 dinyatakan bahwa kompetensi adalah kemampuan dan karakteristik yang dimiliki oleh seorang Pegawai Negeri Sipil berupa pengetahuan, keterampilan, dan sikap perilaku yang diperlukan dalam pelaksanaan tugas jabatannya, sehingga Pegawai Negeri Sipil tersebut dapat melaksanakan tugasnya secara profesional, efektif dan efisien. Peneliti akan melihat bagaimana pengaruhnya terhadap peningkatan kompetensi pegawai. Kompetensi pegawai negeri sipil yaitu pengetahuan, keterampilan, sikap dan perilaku. Melalui pencapaian tujuan dari pelatihan, yaitu untuk meningkatkan kompetensi peserta yang telah mengikutinya agar mampu melaksanakan pekerjaan dengan baik. 19 19 Gambar 3. Kerangka pemikiran Program Pelatihan: Evaluasi Pelatihan 4 Level Kirkpatrick,1998: 1. Reaksi 2. Pembelajaran 3. Perilaku 4. Hasil Tiga Tipe Kompetensi Pegawai Negeri Sipil Permenpan dan RB No.197 Tahun 2012 : 1. Pengetahuan 2. Keterampilan 3. Sikap dan Perilaku Visi, Misi, Tujuan, dan Sasaran Meningkatkan Kualitas SDM Melakukan Pengembangan SDM Evaluasi Pelatihan dan Pendidikan Terhadap Peningkatan Kompetensi Implikasi Manajerial Analisis Deskriptif Analisis Regresi Berganda 20 20

3.2. Hipotesis Penelitian