commit to user
81
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Tempat dan Waktu Penelitian
1. Tempat Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan di SMA Terpadu Abul Faidl Wonodadi Blitar, Jl. Masjid Sunan Ampel Kecamatan Wonodadi Kabupaten Blitar. Uji coba
instrumen prestasi belajar fisika kognitif serta angket motivasi belajar dan sikap ilmiah dilaksanakan di SMA PGRI Srengat Kabupaten Blitar, Jl. Kendalrejo
Srengat Kabupaten Blitar.
2. Waktu Penelitian
Pelaksanaan penelitian ini direncanakan dimulai pada bulan Agustus 2010 sampai dengan bulan April 2011 dengan jadwal penelitian dapat dilihat pada tabel
3.1 :
Tabel 3.1. Agenda Penelitian No. Kegiatan
Tahun 2010-2011 Agst Sep. Okt. Nop. Des. Jan. Peb. Maret April
1. Pengajuan judul
√ √
2. Seminar proposal
√ 3. Perizinan
√ 4. Penyusunan
instrumen pembelajaran
√ 5. Penyusunan
instrumen tes √
6. Uji coba
instrumen √
7. Analisa uji
coba √
8. Pelaksanaan √
commit to user
penelitian 9. Pengambilan
data √
10. Pengolahan data
√ √
11. Pengolahan dan analisa
data
√ √
12. Penyusunan laporan
lengkap √
13 Ujian tesis
√
14. Revisi
√
B. Populasi dan Sampel
Dalam penelitian ini teknik sampling yang digunakan adalah teknik “Cluster Random Sampling”
yaitu pengambilan sampel secara acak 2 kelas dari 3 kelas. Hal ini dilakukan setelah memperhatikan ciri-ciri siswa mendapat materi
berdasarkan kurikulum yang sama dan siswa yang menjadi obyek penelitian duduk pada tingkat kelas yang sama.
1. Populasi
Sebagai populasi dalam penelitian ini adalah semua siswa kelas XI IPA SMA Terpadu Abul Faidl Wonodadi Blitar Semester I Tahun Ajaran 20102011.
2. Sampel
Dalam penelitian ini jumlah sampel yang diambil adalah dua kelas dari tiga kelas, yaitu kelas XI IPA 1 dan XI IPA 2. Kelas XI IPA 1 mendapatkan
pembelajaran menggunakan Animasi kelas eksperimen I dan kelas XI IPA 2 mendapatkan pembelajaran menggunakan Pictorial Riddle kelas eksperimen II.
Adapun jumlah sampel dari kedua kelas tersebut sebanyak 63 siswa, masing- masing kelas berjumlah 32 siswa dan 31 siswa.
commit to user
C. Metode Penelitian
Metode penelitian berupa metode eksperimen, dimana rancangan penelitian menggunakan anava 3 jalan dengan desain faktorial 2 x 2 x 2. Faktor
pertama adalah pendekatan Inkuiri Terbimbing yang dilaksanakan melalui media Animasi dan Pictorial Riddle. Faktor kedua adalah motivasi belajar siswa, terbagi
menjadi dua kategori, yaitu tinggi dan rendah. Faktor ketiga adalah sikap ilmiah siswa, terbagi menjadi dua kategori, yaitu tinggi dan rendah. Adapun rancangan
penelitian sebagaimana ditunjukkan dalam tabel 3.2 :
Tabel 3.2 Rancangan Penelitian Motivasi Belajar Tinggi
Motivasi Belajar Rendah Sikap Ilmiah
Tinggi Sikap Ilmiah
Rendah Sikap Ilmiah
Tinggi Sikap Ilmiah
Rendah Pembelajaran
Inkuiri Animasi
Pictorial Riddle
D. Variabel Penelitian
Variabel-variabel yang digunakan dalam penelitian ini antara lain :
1. Variabel Bebas
