commit to user
C. Metode Penelitian
Metode penelitian berupa metode eksperimen, dimana rancangan penelitian menggunakan anava 3 jalan dengan desain faktorial 2 x 2 x 2. Faktor
pertama adalah pendekatan Inkuiri Terbimbing yang dilaksanakan melalui media Animasi dan Pictorial Riddle. Faktor kedua adalah motivasi belajar siswa, terbagi
menjadi dua kategori, yaitu tinggi dan rendah. Faktor ketiga adalah sikap ilmiah siswa, terbagi menjadi dua kategori, yaitu tinggi dan rendah. Adapun rancangan
penelitian sebagaimana ditunjukkan dalam tabel 3.2 :
Tabel 3.2 Rancangan Penelitian Motivasi Belajar Tinggi
Motivasi Belajar Rendah Sikap Ilmiah
Tinggi Sikap Ilmiah
Rendah Sikap Ilmiah
Tinggi Sikap Ilmiah
Rendah Pembelajaran
Inkuiri Animasi
Pictorial Riddle
D. Variabel Penelitian
Variabel-variabel yang digunakan dalam penelitian ini antara lain :
1. Variabel Bebas
Variabel bebas dalam penelitian ini adalah Inkuiri Terbimbing sebagai pendekatan pembelajaran, dengan definisi operasionalnya yaitu : pendekatan
pembelajaran adalah suatu cara pandang seseorang dalam melaksanakan pembelajaran fisika pada materi usaha dan energi.
Pembelajaran yang digunakan dalam penelitian ini adalah Inkuiri Terbimbing menggunakan Animasi dan
Pictorial Riddle.
commit to user
a. Inkuiri Terbimbing
Inkuiri Terbimbing adalah kegiatan belajar yang melibatkan seluruh kemampuan siswa untuk mencari dan menyelidiki sehingga mereka dapat
merumuskan sendiri penemuannya, dimana kegiatan Inkuiri Terbimbing terdiri dari pernyataan masalah, hipotesis, pengumpulan data, dan analisis
data. b.
Animasi Animasi adalah suatu hasil proses dimana obyek-obyek yang digambarkan
atau divisualisasikan tampak hidup. Pada penelitian ini pembuatan Animasi dilakukan melalui Macromedia Flash 8.
c. Pictorial Riddle
Pictorial Riddle adalah salah satu teknikmetode untuk mengembangkan
motivasi dan ketertarikan siswa di dalam diskusi, yang disajikan dalam suatu gambar, ilustrasi atau menggunakan potret yang menunjukkan konsep, proses,
atau situasi. Pada penelitian ini Pictorial Riddle disajikan kepada siswa melalui powerpoint.
2. Variabel Moderator :
Variabel moderator dalam penelitian ini terdiri dari motivasi belajar dan sikap ilmiah siswa.
a. Variabel moderator I : motivasi belajar
1 Definisi operasional :
Motivasi belajar adalah sesuatu yang mendorong siswa untuk belajar atau menguasai materi pelajaran fisika.
commit to user
2 Skala pengukuran :
Skala pengukuran berupa ordinal dengan dua kategori yang dibedakan dalam motivasi belajar tinggi dan motivasi belajar rendah
b. Variabel moderator II : sikap ilmiah
1 Definisi operasional :
Sikap ilmiah adalah kecenderungan siswa untuk bertindak atau berperilaku
dalam memecahkan suatu masalah secara sistematis melalui langkah-langkah ilmiah.
2 Skala pengukuran :
Skala pengukuran berupa ordinal dengan dua kategori yang dibedakan dalam sikap ilmiah tinggi dan sikap ilmiah rendah
3. Variabel Terikat
Kategori